- 吴媛;
《论语》中多处记载了孔子关于诚信方面的话语,说明孔子非常重视诚信这一道德品质。诚信是人之根本,是人之为人所具备的最基本的品质;人类由于相互需要而进行交往活动,而诚信是人类交往得以正常进行的基点,只有诚实守信才可获得他人的尊重和信任;诚信能够维持社会存在并且促进社会发展,统治者若要很好地治理国家,稳定社会,必须先"取信于民"。本文从立身之道、交往之道和治世之道三方面来说明诚信的重要作用。
2011年13期 No.537 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘春;
王安石的《游褒禅山记》与苏轼的《石钟山记》,作为北宋游记散文的代表,两文都是通过记游以说理的上乘之作。文章通过"同中求异"、"辨异求同"的比较研读,指出了两篇游记在实践作者的文学主张、表达方式、主旨阐发和语言风格等方面,同中有异,异中有同,各有旨趣和特色,在古代游记散文中各树一帜。
2011年13期 No.537 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：608 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐海英;
睢景臣的《高祖还乡》这首曲子最突出的特点是具有两个方面的独创性:一是在散曲中运用了戏曲"代言体"的形式;二是主题以古喻今,借古讽今,把矛头直接指向至高无上的皇权,而且敢于直露地斥骂皇帝,是对君权神授的挑战和天子至尊的抨击。
2011年13期 No.537 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马倩;
中庸之道是贯通孔子思想各部分的方法论基础,而《菜根谭》也极为推祟中庸之道,书中多处涉及中庸处世态度。文章以《论语》和《菜根谭》为研究对象,力求更加准确地解读《论语》与《菜根谭》的承继关系,试图说明《菜根谭》的创作受到了儒家中庸思想的影响。
2011年13期 No.537 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾俊;
毛泽东用旧体诗词反映现代生活的成功实践,重振了传统诗词的雄风,一改新、旧体诗对立的局面,使旧体诗成为新中国文学花圃中傲然盛开的奇葩。本文尝试从分析毛泽东诗词的具体风格入手,探究其多样诗风形成原因。
2011年13期 No.537 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金晶;
从古至今,妓女被排挤在社会的边缘,她们一直是丑恶肮脏的代名词。妓女在文学里也是个异数,然而她们的生活往往在一种特殊的背景下凸显最真实的社会现象,透视最隐蔽的世道人心,提供最新鲜的审美体验,因此很多作家的作品里都出现过她们的身影。本文从具体的文学作品出发,分析现代文学中的典型妓女形象。
2011年13期 No.537 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：1211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 夏训富;陈勇;黄霞;
在小说《小二黑结婚》中,三仙姑的形象历来是公认的丑角,受到广泛的批判和嘲讽,但是仔细分析三仙姑的社会环境、人生遭遇和心理倾向,会发现她身上有许多值得同情和肯定的地方。本文从不同角度分析三仙姑的形象,还原作品对三仙姑形象的塑造用意及其本身的多义性。
2011年13期 No.537 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 窦莎莎;
本文试从人物形象、创作意图、语言风格、叙事艺术等方面比较中国白话小说《杜十娘怒沉百宝箱》与日本江户读本小说《江口侠妓愤薄情怒沉珠宝》的不同之处。
2011年13期 No.537 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 260K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 白葵阳;
《玩偶之家》的主人公娜拉和《金锁记》中的姜长安,两者有着相似的玩偶经历,但不同的时代背景、家庭环境和个人性格因素造成了二人对于命运走向的不同选择:走与留。但无论是出走还是留守,娜拉与长安都无法走出一条光明之路。娜拉与长安的人生轨道折射出各自所处时代的女性生存境遇,也留给了世人对于女性解放问题的无穷思考。
2011年13期 No.537 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨志文;
《讲故事的人》实际上讲述的是一段历史,这段历史的结果是讲故事的艺术的衰落。本雅明以尼古拉.列斯科夫的创作为重要事件,论述了"讲故事艺术的终结"这样一个主旨,从而表达出对自己提出的"光韵在当代的丧失"这一命题进行必要的补充。本文通过对《讲故事的人》解析来探究本雅明的美学思想。
2011年13期 No.537 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 毕玉;
作为一种朝阳产业或黄金产业,文化产业在西方发达国家的高速发展已成为当今时代令人瞩目的重要文化经济现象。我国的"十一五"规划重点强调文化产业的发展,北京、广东、浙江、江苏等都相继推出了"十一五"文化产业发展规划,将文化产业作为今后发展的重要支柱产业。而区域文化产业在国家文化产业发展过程中扮演着举足轻重的角色,因此,加强区域性特色文化产业群建设有着重要的现实意义,研究区域特色文化产业发展的制约因素,有利于加快产业集群建设。本文从区域文化产业评价指标体系的角度入手,分析探讨了南京市文化产业的现状与存在问题,为南京市文化产业发展提供相关思路。
2011年13期 No.537 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：376 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 陈琳;
所谓的"时尚"似乎一直离不开"新"与"旧"的交织,而传统和时尚的交织、碰撞更是给设计师带来了不少的灵感。南锣鼓巷和成都宽窄巷子是传统和时尚相结合的一个很好的例子,本文通过对两者的分析和比较,试图找到传统和时尚的联系,以及传统与现代美相结合的完美方式。
2011年13期 No.537 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 289K] [下载次数：437 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周婷;
民国时期,商务印书馆通过出版与国语运动相配合的国语教科书,发行一系列普及国音国语知识的书籍与配套的留声机片,开办以培养国语教员为目的的国语学校,全方位、多层面地开展了持续数十年的国语教育实践活动,为推动国语运动事业作出了不可磨灭的贡献,在中国近代国语运动史上产生了重大的影响。
2011年13期 No.537 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨莉莉;
校园文化在高校育人的过程中发挥着重要的作用,校园文化建设成效直接影响着育人效果。本文在对高校校园文化的基本概念作简单概述后重点论述了当前我国高校校园文化建设中存在的问题,并针对这些问题提出了高校校园文化建设的可行性措施。
2011年13期 No.537 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：0 ] - 左国春;张有闻;
高职高专院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现。行业性高职高专院校校园文化建设应根据高职高专应用性人才培养目标,充分吸纳区域文化和行业文化,打造独具特色的校园文化。
2011年13期 No.537 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张勤;
作为地方高校图书馆,湖南理工学院图书馆在特色资源馆藏建设中,应充分发挥自身信息资源的优势和特点,结合地方特色资源,对本院的重点学科资源馆藏及地方"文化"资源、洞庭湖区湿地资源、湖区血防资源等方面进行更进一步的深度开发,使馆藏资源形成专业化、特色化,最大限度地实现文献资源的共享,使其更好地为学院,为地方政治、经济、文化建设服务。
2011年13期 No.537 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王隼;
本文以科学发展观为大背景,深刻揭示了高职院校和谐校园文化的内涵,论证了构建高职院校和谐校园文化的时代价值,系统分析了要构建高职院校和谐校园文化,应以怎样的理念、思路、方法和步骤来进行架构,从哪些方面去探索实践等问题。
2011年13期 No.537 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周江平;刘素娜;
调查显示,餐桌文化在大学相当流行,并且对大学生的价值观产生了较为重大的影响。这主要源于一些学生的错误认识与相互攀比的无奈。针对餐桌文化所产生的负面影响,教师应该及时采取措施进行防范与纠正。
2011年13期 No.537 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴斌;
山水画中的"以大观小"是沈括在《梦溪笔谈.书画卷》中提出的,近人多有重新论述,讨论的焦点是关于透视的问题。立场不同,出发点不一样,谈论的重点有别,有的学者认为"仰画飞檐"就是一种焦点透视,有的认为古代中国画画论应用自己本土的元素和思维方式去阐释。沈括是在具体谈李成"仰画飞檐"时提出山水画的"以大观小",但他自己并没有更深入地去论述,他的观点没有给出一个系统的"以大观小"的理论。因此联系上下文的关系,才能更明确沈括在说什么,在论述他的观点时才能更全面。
2011年13期 No.537 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨巍;
近年来,萨克斯管作为当代流行音乐、爵士乐中特点鲜明的一种乐器,以其时尚的外形、极富个性的音色、多样的演奏技法、超强的感染力,获得了越来越多乐迷们的青睐,萨克斯管的爱好者、学习者的群体不断扩大,研究萨克斯管的人也越来越多。作者多年来从事萨克斯管演奏与教学,在此结合自身经验与萨克斯发展趋势,仅就演奏中音色控制的问题,谈些个人见解。
2011年13期 No.537 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：514 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：19 ] |[阅读次数：0 ] - 李树;
中国传统刺绣是中华民族所特有的工艺之一,是中国文化的精髓。刺绣在现代服饰设计中已被广泛应用,起到了很好的装饰效果,但随着设计语言日趋国际化,要使刺绣这一传统工艺融入现代设计,更好地传承民族的文化内涵,需要设计师深入对传统刺绣进行探索、研究,将其民族魅力更好地展现在世人面前。
2011年13期 No.537 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡杰;孔繁昌;
数字是一门理性的表达语言,具有很强的科学性。实践证明,巧用数字语言,既可以帮助我们科学地理解、记忆、分析视觉语言的各个要素,又可以有效增强色彩设计课程的教学效果。我们必须以发展的眼光来看待"艺术设计"的现代化进程。本文从不同层面阐述了数字语言介入后艺术设计教学的自身变化。
2011年13期 No.537 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 豆小文;
21世纪国际竞争主要是综合国力的竞争,但归根结底是人才的竞争。人才培养的关键在于教育的质量,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。但教师的历史使命与其社会地位不相符。因此全社会要从经济、文化和政治等方面全面提高教师的社会地位,增强教师的使命感。
2011年13期 No.537 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 宋端凯;
语文是最具人文性的学科,要上好语文课,教师必须首先具备丰富的知识积淀、深厚的文化修养。本文结合具体课文内容,就语文教师具备深厚的文化修养的重要性进行阐析,指出要真正诠释语文的魅力、吸引学生爱学语文,教师必须不断加强学习,提升自身综合素质。
2011年13期 No.537 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李军;张海玲;陆信礼;
"教学相长"是从事教育工作的教师再熟悉不过的了,要贯彻好这一原则,任何教师都要做到两点:一是为教学生必须首先学习;二是为了更好地学习必须从事教学。
2011年13期 No.537 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄海楠;
学科性质研究对教学论体系的建设具有重要的前提性与奠基性的作用。然而由于研究角度的不同致使历史层面上对于教学论界定纷繁不一,针对于此也许更应为教学论的学科性质提供一种思想启示,而不是进行简单的"教学论是什么"的概念界定。
2011年13期 No.537 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶小小;
"3+2"教育模式改变了目前中等职业教育单一办学的模式,实现了中职与高职教育衔接的"立交桥"。但由于该模式学习过程时间长,以及中、高职分段分校办学的特点,造成"3+2"的衔接与沟通存在管理体系脱节问题。本文针对这些问题提出了相关对策及建议。
2011年13期 No.537 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 王季;何学军;
文章在分析影响高校远程学生学校归属感形成的不利因素与有利条件的基础上,提出了提高学生学校归属感的方法:在充分发挥网上虚拟校园文化熏陶功能的同时,加强对学生的实体支持服务。
2011年13期 No.537 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王弘婧;
在培训机构中,教学是重中之重,但是非教学人员在机构中也有重要的作用,为了充分调动每个人的积极性,培训机构需要采用双项管理模式,对每个人进行合理定位,并从薪资和人事方面辅以保证。
2011年13期 No.537 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏露露;
作为未来的小学教师,为适应时代发展、基础教育改革和教师专业化的需求,我们必须不断提升自身的科研能力。本文结合小学教育专业在校生的科研能力现状,提出培养科研能力的必要性,以及提高科研能力的相应措施。
2011年13期 No.537 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马苗;
教学技能是师范教育的重要内容,提高小教本科生的教学技能,加强师范教育,有利于高师院校向社会输送高质量的小学老师。根据调查发现:高师院校小教师范生的教学技能存在很多不足。本文从小教师范生自身的角度分析了在小教师范生教学技能培养方面存在的不足之处,同时也提出了关于提高小教本科生教学技能的一些策略。
2011年13期 No.537 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘艳;
态势语是语言的形式之一,在教育教学中,态势语始终是不可或缺的一部分。正确运用教学态势语,不仅能营造良好的求知气围,加强师生的情感,而且会使教育教学收到意外的效果,从而使学生在"可视可感"的教育教学中学到知识,受到教育。
2011年13期 No.537 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭正环;
课堂管理是课堂教学的重要组成部分,有效的课堂管理不仅是课堂教学顺利进行和提高教学质量的基本保证,而且是促进学生全面发展的有效途径。随着新课改的不断推进,传统的课堂管理模式受到了严峻的挑战。用一种全新的理念去研究课堂有效管理问题已经成为大势所趋。作者提出当下高中课堂中所存在的问题,并分析其原因,在课堂教学的规范策略、情感策略、教学策略、教会学生自我控制的策略方面提出针对性策略,以提高课堂管理的有效性。
2011年13期 No.537 135-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：0 ] - 于进;
德育是一切阶级和阶层用来维护其政治、经济、文化诸方面利益的工具,是为最终培养出本阶级接班人和巩固、发展本阶级政权服务的。中外各党派都把德育放在极重要的地位。任何国家、社会和个人也都离不开制度,因为制度提供人的行为基础,没有这个基础世界将充满不确定性,正是制度使行为达到一定程度的规范。因此说,德育制度建设是有效实现德育功能的前提和保障。
2011年13期 No.537 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 丁卫纯;郭伏强;
道德教育是引导人走向完善的过程。情感陶冶是现代最重要的道德教育方法,它通过创设教育情境及开展有教育意义的活动,使学生从中受到积极的感化和熏陶,从而实现道德教育的内化。
2011年13期 No.537 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王文芳;
归因理论是分析和说明人们行为活动因果关系的理论,将其正确应用于班级管理中,有助于后进生的转化工作。本文在分析后进生的心理特征及形成原因的基础上,阐述了归因理论对后进生转化的意义,强调通过引导后进生进行积极归因、消除无力感、增强自我效能感等使其转变心理认知,建立自信,从而乐于学习。
2011年13期 No.537 140-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [下载次数：375 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 张艳玉;
在我国大力推进素质教育的过程中,仍有部分学生因成绩差,或思想落后及行为习惯差而被学校、老师乃至社会忽视。他们常常会受到不同程度的来自学校、家庭、社会的冷落,甚至歧视。这样的结果是后进生更差,甚至严重危害社会。因此,老师特别是班主任老师要多给这些同学一些理解、关爱。作者在文中谈了自己关爱、转化缺少关注的学生的一些做法。
2011年13期 No.537 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 祁刚;
3—6岁这个年龄段,是孩子性格塑造的最重要时期,可塑性最强,因此,父母应充分认识这一阶段教育的重要性,正确进行家庭教育。本文围绕孩子撞到桌子这一事件进行分析,对中、日、美三国父母的做法作比较,在指出我国家庭教育的不足的同时,强调从小培养孩子的责任意识的必要性及重要意义。
2011年13期 No.537 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯婷;屈家安;
重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然,是孩子自身成长的需求,同时也是教育自身建设、发展的结果。当前,家长们对孩子的早期教育都很重视,可以说是不遗余力的投入,选择一个科学合理的,适合孩子的早期教育方式成为大家热心关注的话题。倡导亲子游戏,把游戏引进家庭,形成家庭中"寓教于乐、寓教于游戏"的和谐氛围,对改善家庭育人理念、促进孩子长远发展具有重要意义。
2011年13期 No.537 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：621 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张桂书;惠钢行;黄金伟;
作者通过对农村学校"问题学生"的教育案例的总结,对学生的问题表现方面即纪律方面、学习方面、单亲家庭、网瘾、心灵有"惑"、教育方法等问题进行了深入的探讨,每类案例从"问题学生"的主要表现、事件调查、教育过程、效果评估四个方面进行了分析。
2011年13期 No.537 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 武佩好;
本文认为"追星"文化已成为高等师范学校校园多元文化的重要组成部分,分析了师范生"追星"现象产生的主客观原因,阐析了师范生"追星"的影响,并提出了高等师范学校引导师范生"追星"的具体策略。
2011年13期 No.537 150-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明波;黄素龙;
学生给老师起绰号的现象广泛存在于中学校园里,主要包括姓名演绎、个性特征、灵感顿悟、潮汕方言等类型。这种现象的产生主要是由于学校日常管理工作不到位、家庭管教不当、社会不良风气的侵袭和中学生心理发展不成熟所导致的。为此,家长应加强孩子的道德修养,培养其文明用语的习惯;教师应正确对待绰号现象,把握机会教育学生;学校应加强监管力度,提倡语言文明。
2011年13期 No.537 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：78 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 董晶晶;
教育评价是教育过程中的重要环节,对后进生的评价更是决定着学生的发展方向和后进生转化的效果,批评、表扬与鼓励等评价手段的正确运用不仅可以促进后进生学习成绩的提高,更为重要的是可以培养学生的自尊、自信,为他们今后的发展奠定坚实的基础。
2011年13期 No.537 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周伟玲;
班主任作为学校德育教育工作的中坚力量,是班级德育工作具体组织者和实施者,在班级管理工作中,要勇于突破传统的教学管理模式,积极探索班主任工作新途径、新方法,积极在创新中推进班级管理工作。
2011年13期 No.537 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 丁瑾;
本文通过对当前班级管理中存在的一些弊端进行分析,引入我国的"村民委员会"自治思想到班级管理过程中,以增强学生自我管理、自我教育、自我服务,从而达到自我提高、促进学生在校期间的全面成长、提高学生的综合素质、提高学生的社会适应力的目的。
2011年13期 No.537 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈卫乐;
随着时代的发展,当今的学生体现出鲜明的时代特征和年龄特征等。要有效教育好他们,教师应掌握恰当的策略,如综合运用宽严相济的多种方法,在学生中树立威信,与学生实现和谐共赢。
2011年13期 No.537 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余妍霞;
仪式是一种能够使参与者产生震撼心灵的影响力的特定规范性活动,在当前的学校班级文化建设中具有扩大教育影响、触及学生心灵、赋予角色规范及促进形成心理导向等功能。
2011年13期 No.537 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭卿;
在地理教学中,教师若能很好地融入爱国主义情感教育,将会极大地激发学生的民族自豪感和自信心,这对培养学生热爱祖国,长大后建设祖国都具有重要意义。
2011年13期 No.537 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明生;
课堂教学中开展研究性学习,可以促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,利于提高学习效果;学生通过自主探究、总结交流,有利于激发学习兴趣,促进实践能力和创新能力的发展。
2011年13期 No.537 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 裘华英;
高中地理教材中的知识多为概念化、抽象化的,形成了教学难点,导致学生畏难、厌烦。教师应在课堂教学中引入生活"活水",将教学活动置于真实的社会生活中,从而活化地理课堂。
2011年13期 No.537 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 李捧;
高校在发展思想政治教育的过程中,以人文关怀为切入点在当前具有重要的意义,不仅符合科学发展观的要求,而且有助于推动学生全面发展。因此,高校要创新教育方式、方法,革新教育内容,加强人文关怀。
2011年13期 No.537 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈雁;
高校二级学院如何以党中央创建学习型党组织的要求为契机,创新党委理论学习中心组的学习模式,为推动高校及二级学院科学发展提供理论支撑和实证依据,值得深入探讨。本文论述了学习型党组织的内涵、以中心组为载体推进学习型党组织建设的依据、当前高校二级学院中心组学习存在的问题和建议措施。
2011年13期 No.537 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：194 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 支艳赏;
本文从人格和健康人格的概念入手,分析了健康人格教育在高校思想政治教育工作中的作用,认为健康人格教育丰富了高校思想政治教育的内容,体现了思想政治教育的主体性,同时,健康人格教育有利于提高思想政治教育工作的有效性。
2011年13期 No.537 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张琦;
高校大学生思想政治教育工作是一项重要的工作。当代大学生的思想观、人生观都在不断变化着,这就要求高校的工作要改革创新,探索出一套有效的教育途径。高校思想政治教育放在公共管理学的大背景下进行研究是一种尝试,借鉴新公共管理的核心理念,树立以学生为本的工作理念,实现思想政治教育的工作创新。
2011年13期 No.537 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱浩然;
教师教育是关系到教师质量的一个大问题,在教师教育上我国逐渐开启了教师教育大学化的进程。在教师教育大学化后如何评价这些大学里的"师范生",特别是在学业方面如何对他们进行评价是一个新课题。本文从教师教育大学化的内涵入手,着眼于影响学生评价的新因素分析,最终落实到具体学业评价标准探讨上,以为大学办教师教育后的学生评价特别是学业评价方面提供有益参考。
2011年13期 No.537 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明彦;
文章以渭南师范学院辅导员教育技能大赛的部分比赛内容为思考点,对当代大学生的思想观念、行为方式、心理反应等及其产生的根源展开探究,以求在工作中探索出当代大学生德育工作的新思路、新途径。
2011年13期 No.537 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈明娟;
良好的自我效能感对高校辅导员极其重要,它有助于高校辅导员适应高等教育改革、转变角色、提升工作能力、形成协调的职业关系及促进辅导员专业化的发展。针对影响辅导员自我效能感的内外部因素,从建立多元的评价方式、营造良好学校和社会环境、通过培训等形式提升辅导员对变革及信息的认知加工策略、学会统筹等角度提出培养高校辅导员自我效能感的具体措施,以为其专业化的发展提供一个新的切入视角。
2011年13期 No.537 178-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 余卉;
博客不仅仅是一种技术媒体,更代表着一种全新的工作、生活、学习方式,博客的出现,给高校辅导员工作注入了新的活力。本文主要从建立辅导员博客的意义,以及博客在辅导员工作中的应用研究两方面进行论述。
2011年13期 No.537 181-182+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季奎;刘磊;杨波;
高校辅导员工作内容比较复杂,工作量较大,现代的网络工具可以给辅导员日常工作提供技术支持,提高工作效率,有利于工作的开展。同时,高校辅导员应该充分利用这一资源,积极抢占网络思想阵地,同传统工作方法相结合,为学生的成长、成才服务。
2011年13期 No.537 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶晓青;
将"以人为本"的理念贯穿于高校教学管理中,是中国高等教育发展的需要。在教学管理改革中,要使教学制度人性化,提升学生学习的自主性,创造有利于教师发展的各种条件,加强管理人员的服务意识。
2011年13期 No.537 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜博;尚婷;
随着高等院校教育体制改革的不断深入,越来越多的高校开始推行大类招生的政策,本文首先分析了大类招生后学生管理工作尤其是班级管理存在的问题,然后提出了解决这些问题的复合管理模式,以实现低年级统一管理到高年级专业管理的有机过渡,更好地促进大学生的成长成才。
2011年13期 No.537 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 于洋;
高等学校教学秘书处于学校教务管理部门与基层教学单位之间,协调着教务处、各院系、教研室、教师、学生之间的各种关系,是教学工作中不可或缺的重要组成部分。本文分析了教学秘书工作的职能和特性,并根据具体工作实践,就新时期怎样做好院系教学秘书工作加以简要阐述。
2011年13期 No.537 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 白雅娟;姬建锋;
高考文理分科在一定程度上对高等教育存在消极影响。它的取消会给高等教育的发展提供机遇,引发学术性高等教育功能的反思和重构,引发学术性高等教育改变专业设置和课程设置的连锁反应,引发职业性高等教育发展的新趋向。
2011年13期 No.537 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王洁;
教育见习是师范院校或综合性大学师范专业教育和教学工作的重要组成部分,是师范教育理论与实际相结合的具体体现。当前高校文科师范专业教育见习存在观念滞后、管理缺位、缺乏有效设计等问题,必须强化教育实践环节,把教育见习工作真正落到实处,不断提高教育见习的质量。
2011年13期 No.537 192-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘成彪;
从地方高校提升教学质量、形成办学特色出发,教学评价中引入过程性评价可有效弥补终结性评价的诸多不足,有利于学生创新思维的形成和个性化发展,有助于学校提升教育教学质量和培养社会需要的人才。过程性评价具有促进自主性教学管理、提高学业评价的科学性、促进优良学风的形成、促进学生个性化与多元化发展等功能,有效推行过程性评价需遵循定性与定量相结合、精简高效、评价与教学相融合、注重方法改进与程序优化等原则。
2011年13期 No.537 194-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 许晓伟;
本文通过对艺术设计专业的学科特点、人才培养目标及人才培养的社会需求等诸多因素进行分析,探索现有艺术设计专业学生学业评价的不足之处。把过程性、发展性和个性化的评价理念融入到艺术设计专业学生学业评价方法中去。针对艺术设计专业的特殊性,寻找相对严谨、务实、科学的学生学业评价方法。
2011年13期 No.537 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 298K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨伟荣;
高校思想政治理论课教学要注重实践性元素的发掘与培植,并以恰当的教学方式、方法、手段、形式乃至机制,促成实践教学的"三结合",即教学主体相互动,不同性质、形式的教学客体相结合,教学主体与教学客体相融合,从而进一步提高思想政治理论课的针对性和实效性。
2011年13期 No.537 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 肖纯荣;
教师在"中国近现代史纲要"教学中恰当运用诗词资源,不仅有助于大学生加深对历史事件的理解,深化对历史规律的认识,而且有助于活跃课堂气氛、优化教学效果,同时对提高大学生的思想道德素质和人文素质等也大有裨益。
2011年13期 No.537 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 袁飞;
目前,教师开始使用多媒体进行《中国近现代史纲要》课程的教学。多媒体的应用对于丰富课堂教学内容,提高学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣有着重要意义。教师在备课时需要认真制作多媒体课件,并且在课堂教学过程中合理地使用多媒体,从而不断地提高课堂教学质量。
2011年13期 No.537 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王冬君;
案例教学的着眼点不是获得固定不变的原理,而是培养教师面对新情景处理与解决实际问题的创新能力。本文作者就案例教学在《室内设计原理》课程中的运用进行了探索。
2011年13期 No.537 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 翟红华;赵存花;
优选论被广泛地应用于语言学各个层面的研究中。优选论从引进介绍到具体的运用,其在国内学界的影响面也在逐步扩大。马秋武编著的《优选论》是国内第一本较为系统全面地介绍优选论的汉语书。本文以特点解析形式介绍了该书的主要内容并对其作了简要的评论。
2011年13期 No.537 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安幼薇;赵学清;
本文从关中地区方言口语的角度出发,对"人称代词/名词+‘一’+动词/动态词"这一句式结构的实例进行阐述和说明。不仅从语法结构和语义功能上进行系统的分析总结而且与相似结构进行比对分析,从而展现这个句式的特点和多样性,为以后此类方言语法结构的再次研究作必要的铺垫。
2011年13期 No.537 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘鑫;
在日常交际中,人们倾向于采用隐晦的方式来传情达意。只有将会话含义的隐性成分与非语言语境结合起来才能领会交谈双方的真实目的。因此本文从语境的发展阶段、非语言语境、会话含义的隐性成分入手,分析了会话含义的隐性成分与非语言语境的关系。
2011年13期 No.537 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张红;
阳泉方言中没有"词根+后缀‘子’"构成的复合词,普通话中的"子"尾词在阳泉话中分化为没有词尾、儿化、重叠、儿化后重叠这四种情况,普通话"子"尾词与阳泉方言这四种情况之间也有着密切的关系。同时随着普通话对方言影响的增加,阳泉城区已出现了一些"子"尾词。
2011年13期 No.537 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：210 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘云;
汉语和日语中的复合动词结构复杂,表现形式丰富,增加了第二外语习得的难度。语义形式和语义结构有着密切的关系,因此比较中日复合动词的语义结构,有助于利用母语正迁移规律,从而提高教学效果。文中从词素间的语义关系和词素义与词义的关系这两个层面来把握语义关系,将日语复合动词分为并列、修饰、述补和熟合复合动词四类,以此比附汉语复合动词的语义结构。
2011年13期 No.537 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨晓丽;
译者主体性是客观存在的,传统的翻译理论研究往往忽视了译者的主体性。本文以阿瑟.威利的译作《猴》为例,通过描述译者的翻译目的、翻译文本的选择及翻译策略,分析考察《西游记》翻译过程中译者主体性的发挥。
2011年13期 No.537 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭素琴;
"十年"文革的语境变量充满了政治角力和阶级革命。本文借助勒费维尔操控论中的意识形态、赞助人和诗学观,描述在当权赞助人即"文革"集团的干预下,以"反帝反封"和"斗资批修"为主导的意识形态,以及"革命性第一"的权力话语全面操控着翻译活动,翻译文学因此沦为执政党党内不同集团之间政治斗争的工具,打上了鲜明的时代烙印。
2011年13期 No.537 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王雪莲;
在职业院校语文综合实践活动中,教师应以文本为切入点,激发学生阅读经典的兴趣;应以专业为融入点,多元化解读经典;以育人为出发点,与经典同行。让学生触摸经典的温暖,让经典真正浸润学生的心灵,从而提升学生的人文素养,培养学生的探究能力,为学生职业生涯发展、终身学习和个性发展奠定基础。
2011年13期 No.537 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘浩;
诗歌的语言高度凝练、构思巧妙、意境深远,要准确地解读、领会古典诗词的精髓,必须从读"标题"、"作者"、"意象、"意境"、"典故"、"诗眼"、"风格"、"文体"、"手法"等八个方面入手。
2011年13期 No.537 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李春玉;
中专学生语文学习质量如何进行评价,以实现语文教学、学生自身发展的价值,是值得深入研究和分析的问题,也是一个亟待解决的问题。结合当前市场经济对中专学生能力的要求,根据中专学校的培养目标,本文从提高智力、塑造品德、提升审美要素等方面出发,从指导思想、应注意的问题和可实施方法等几方面来进行阐述。
2011年13期 No.537 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡杰;
在职业中专语文阅读教学中,教师要掌握阅读教学中早期资料的收集、文本的阅读理解、文本的拓展三个阶段,同时注重培养学生的阅读习惯,注重学生阅读方法的训练,切实提高学生的阅读能力。
2011年13期 No.537 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘旭强;
个性化阅读不仅是《语文课程标准》所强调的一个重要理念,而且是尊重学生的主体地位、实现课堂和谐高效对话的有效途径。要真正发挥个性化阅读的作用,必须摒弃传统的教学理念;坚持一切为学生疑问让路德的原则;坚持教师的主导地位不动摇;立足于文本,坚持"三维目标",有序推进,长期训练,重视积累。
2011年13期 No.537 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 姚晓英;
要培养学生的综合能力,提高学生的综合素质,必须重视课外阅读。如何加强课外阅读呢?作者认为,在教学中要做到以下三点:贴近童心,激发阅读欲望;扣紧童趣,加深阅读积淀;珍爱童真,拓宽阅读渠道。
2011年13期 No.537 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡菲;
文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面,就初中生而言,文学鉴赏能力培养的内容主要体现在对文章思想内容、写法、语言的鉴赏。在培养学生文学鉴赏能力之前要帮助学生进行基本知识的储备,掌握一定的鉴赏标准,具体方式有驱遣想象、和写作结合、与别人交流等。
2011年13期 No.537 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 林卫琴;
教什么应该比怎样教来得重要,教学内容的确定是语文课堂教学的方向性问题,因此科学而又艺术地确定教学内容,对提高课堂教学效益,培养学生语文能力有着重要意义,对于提高教师处理教材的能力也有重要作用。作者结合实践,探讨了初中语文教学内容确定的一些基本要求。
2011年13期 No.537 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 项红梅;
言语评价是教学评价的重要组成部分,也是小学语文教学中最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的一种过程性评价方式,对促进学生的发展有十分重要的意义。作者结合教学实践阐述了教师言语评价的有效性问题。
2011年13期 No.537 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李思楠;
课外作业作为教育活动的重要组成部分,具有三项基本功能:巩固和延伸课堂知识,培养和发展实践能力,反馈、交流和促进评价。本文立足于小学语文作业优化设计的理念和原则,分析小学语文作业中存在的不足之处,进而提出优化小学语文作业的构想。
2011年13期 No.537 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：360 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张萍;
词汇运用能力较弱,是当前低年级词汇教学中学生普遍存在的问题。要提高学生运用词汇的能力,教师可尝试创设情境,营造词语运用氛围;利用游戏,激发学生对词语学习的兴趣;利用主题词汇教学法,指导学生理解运用词语等策略。
2011年13期 No.537 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵玲玲;
随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,识记生字随之成为教学的难点。为了完成教学目标,我在教学中不仅要培养孩子们的识字兴趣,而且要教给他们识字方法,培养识字能力。
2011年13期 No.537 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江涛;
话题作文是近年来高考作文中出现的一种新的写作形式,它以自身独特的优势受到了师生的一致欢迎。要写好话题作文,不仅要把握话题,确立主题,而且要依据主题,确立文体,还要独辟蹊径,表现个性。
2011年13期 No.537 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庄素娣;
学生的习作是学生生命活动的真实再现。习作教学应还生命以本色,将习作过程中的学生置于个体现实的生命事件中寻觅、体悟、创造,追求习作过程与生命活动过程的和谐统一,从而根本上提高习作教学的效益。教师要积极引导学生亲近生活,在生活中观察出新意,在生活中描绘自由,在生活中体验真情,在生活中展现出童真。
2011年13期 No.537 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王迪;张兵;刘艳艳;马萁;
将战略管理思想导入高校学生社团建设,能使学生社团准确地进行自我定位,在战略的高度上对社团进行管理,提高社团的核心竞争力。要将战略管理思想导入社团建设,应明确社团的愿景,通过社团SWOT分析,确定战略思想和战略方案。
2011年13期 No.537 206-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈宏凯;李力;
本文从开展高校大学生党组织凝聚力建设的理论和现实意义,高校大学生党组织凝聚力的形态,大学生党组织凝聚力建设的途径三个方面对高校大学生党组织凝聚力建设进行了论述。
2011年13期 No.537 208-210页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李文文;周喆;肖知亮;
随着高校大学生党员比例的逐步提高,独立学院入党积极分子的比例也越来越大。大学生入党积极分子的培养教育是确保高校学生党员发展质量的重要环节。建立完整的制度体系和全方位的管理体系是做好大学生入党积极分子培养工作的基本保证;创新实践教育体系是做好大学生入党积极分子培养工作的重要内容,从而确立对独立学院大学生入党积极分子创新培养的新模式。
2011年13期 No.537 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 康宇;
大学生价值观在大学阶段会受到多种因素的影响,同辈群体是一个非常重要的因素。文章分析了大学生同辈群体的形成和特征,阐述了同辈群体的从众行为、模仿行为及群体规范对大学生价值观的影响。
2011年13期 No.537 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 张尊英;
当前,大学生感恩意识缺失严重,重视对大学生感恩意识的培养有其必要性和紧迫性。大学生感恩意识缺失的原因主要是社会上功利主义蔓延、家庭教育不当、学校教育不合理。培养大学生感恩意识的对策有:弘扬中华民族的传统美德;形成家庭、学校、社会培养感恩意识的合力;在实际生活中培养感恩意识。
2011年13期 No.537 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 马理叶;朱丽娟;
当代大学生必须有自我责任意识,它是对自己所负责任的一种感知,是一个人对待学习、对待工作、对待生活负责任的态度。当前在诸多因素的影响下,部分大学生的自我责任意识趋于淡化、重个人意识、过于偏重功利、自私、冷漠、缺乏正义感,这一切都是大学生自我责任意识缺失的表现,同时也是与时代的要求背道而驰的。因此,如何做一名有自我责任意识的大学生已是社会的迫切需要。
2011年13期 No.537 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王海燕;
培养大学生创新能力是一项系统工程。本文拟从分析大学生创新能力较弱的缘由入手,提出了"4321"学生创新能力培养结构体系,对培养创新人才的体系进行系统研究。
2011年13期 No.537 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邵艳;谢倩;
随着我国高等教育的快速发展,高校毕业生数量逐年增长,大学生的就业与未来发展问题越来越受到广泛的重视和关注,它关系到国家人力资源的开发与利用、社会的稳定、经济的持续发展。基于"出口"导向的大学生全面育人长效机制创新研究与实践就是针对这些不足对大学生进行全程、全员、全方位,以及个性化的教育,以改变学生就业观念,提升学生就业能力。
2011年13期 No.537 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 盖钧超;
本文从促进大学生创新创业、激发第四次创业高潮的重要意义出发,把优化创业环境作为促进大学生创业的落脚点,细致分析了优化大学生创业环境的三项原则——公平、自立和创新,以创新视角审视当前大学生创业环境的突出问题,并提出促进大学生创新创业的四个方向。
2011年13期 No.537 220-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 陈雄锋;
学风建设涉及高校和大学生个体两个层面,学生层面是指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。本文从学生层面出发,研究目前大学生存在的学风问题和主要原因,试图从加强大学生职业生涯规划教育方面入手,端正大学生的学习态度,明确大学生学习的目标,激发大学生的学习热情,从而形成良好的学风。
2011年13期 No.537 222-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 耿锐;
本文分析了当前大学生就业心理健康教育的状况,通过对大学生就业心理问题内在原因的考察,寻求可以改善和调适就业心理问题的有效途径。
2011年13期 No.537 224-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李锐;
社会实践是连接理论知识学习与实际工作的桥梁,不仅有助于大学生掌握一定的生存技能,而且有助于大学生培养综合素质与能力。为此,高校应重视社会实践学习的独特优势,倡导基于合作、问题、实践、个性的学习方式,引导大学生在具体的工作、生活中习得知识,发展能力。
2011年13期 No.537 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 巩丽;侯振中;
贫困大学生是近年来高等学校中出现的一个特殊群体,在高校学生总人数中所占比例越来越大。因此,了解和掌握贫困生的心理,给予正确的引导和教育是高等学校教学和教育管理工作者做好学生工作、培养合格人才的重要环节。
2011年13期 No.537 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 季瑶娴;饶细丽;吕慧静;
随着我国高等职业教育的迅猛发展,加强和改进高职院校转型升级期的师德建设已成为高职教育工作中亟待研究和解决的重要课题。本文从高职院校转型升级期师德建设的现状出发,剖析存在的问题及原因,在此基础上提出师德建设的目标定位,最后对师德建设的实践机制做了初步探讨。
2011年13期 No.537 230-231+229页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈英;张舸;曾祥麒;
本文从高职教师能力现状分析入手,解析高职教师的能力内涵,进行高职教师专业能力向职业能力转化的研究,构建高职教师综合能力结构图,形成转化理念、提炼转化模式、总结转化途径及转化保障措施,并用乐山职业技术学院的师资队伍建设实践加以印证,以对相关高职院校的师资队伍建设工作起到一定的借鉴作用。
2011年13期 No.537 232-234页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张艳梅;
恋爱是大学校园永恒的话题,随着各种社会思潮的变迁,以及高等教育的改革,大学生恋爱行为也发生了变化。本文针对高职院校大学生的恋爱现状进行调查研究,并在此基础上探讨如何对大学生的恋爱进行正确的引导,使其树立正确的恋爱观。
2011年13期 No.537 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李建英;翁群芬;
高职人才培养应当有别于其他高校的人才培养,为社会培养的人才应该重点是技术性人才或操作性人才,而不是研究型人才。本文主要针对工商企业管理专业人才培养,分成五个阶段来分析应当如何培养企业中、基层管理人才。
2011年13期 No.537 235-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 334K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄霞春;彭军林;周啸;
教学质量直接影响着高职人才培养的质量,教学质量监控体系是保证教学质量的重要手段。本文在充分理解教学质量监控内涵的基础上,针对目前高职院校教学质量监控体系存在的一些问题,提出了相应的对策建议,以促进高职人才培养目标的实现。
2011年13期 No.537 237-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝群辉;薛志刚;
本文就高职"教、学、做"一体化教学模式内涵、高职"教、学、做"一体化教学模式构建的必要性进行了分析,并提出高职"教、学、做"一体化教学模式的构建要从高职院校师资队伍建设、优化各专业的课程体系、营造进行"教、学、做"一体化教学模式的良好环境三方面进行。
2011年13期 No.537 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据