- 顾思程;
作为第一部完备的李商隐诗集注本,朱鹤龄的《李义山诗集笺注》自刊行伊始便风行一时,旋即成为清代李商隐诗注的蓝本。推求至隐的解读,使李商隐一扫晚唐以来诡激轻薄的恶名,以心怀忠愤、寄托遥深的形象出现在这部笺注中。李商隐的"忠愤"在朱鹤龄的刻意选择中渐渐明晰,吴地文人的集体记忆隐现其间。诗史、古典今语、晚明党争的历史记忆绾合在一起,形成这一注本幽深而复杂的历史内容。
2019年16期 No.826 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 高雪妮;李贵连;
沈善宝《鸿雪楼诗集》收题咏诗百余首,是她人生经历和心路历程的记录与剖白,有对花鸟鱼虫、山川景物的描绘寄情,有对图画和诗集的鉴赏吟咏,也有对友人诗画作品的酬唱题赠。无论是在诗歌题旨还是在艺术技巧等方面,都对女性文学的发展有贡献。本文结合她的文学交游活动,对她的题画诗、题"花中四君子"诗及题赠友人诗进行多视角的探究。
2019年16期 No.826 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽冬;
鲁迅《伤逝》(1925)是描写五四新青年恋爱主题的经典作品。若引入亦舒《我的前半生》(1982)和秦雯同名电视剧(2017)两个不同时空下的"伤逝"故事进行比较阅读,《伤逝》开出的"娜拉走后怎样"主题在承继中又有新的衍变,后世的"子君"们获得比原始子君更多的社会解放和经济独立条件,但遭遇的爱情悖论则一模一样。爱情的"时时更新,生长,创造"进入世俗主义时代,则演变成婚变,而非自我的挣扎、锤炼、探索,生成某种爱情新文化。
2019年16期 No.826 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 132K] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈俊杰;
《阿芒提拉多的酒桶》是爱伦坡经典哥特式恐怖小说中的一篇。小说全文充满了哥特式的意象,主题包括复仇、死亡、恐怖等。反讽是这篇小说中表达哥特式特征的主要修辞手法。本文主要针对戏剧性反讽展开论述,分析反讽背后表现出的美感及对人性和价值观更深层次的思考。爱伦坡运用了大量反讽,不仅因其有助于营造哥特式的氛围,而且能对主题起到升华作用。在小说中,爱伦坡表面上描述了人性的愚蠢、自大、嫉妒及丧失,但事实上,爱伦坡暗示着那个时代的社会价值观遭到了扭曲,从而辛辣地讽刺了当时的社会。
2019年16期 No.826 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：627 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张宇;陈梦瑶;
安徒生童话通过优美的语言、丰富的想象及蕴含于其中的美育色彩,给了儿童一个不一样的童年,让儿童从自己的视角了解世界。为了解决童话教学中存在的过度关注童话的德育和智育价值,忽视童话的美育价值的问题,本研究在分析安徒生童话美育价值的基础上,建议教师在课堂教学中引导儿童通过吟诵、参与体验、声像感知等各种活动体会情感美、感受意境美、品味语言美。
2019年16期 No.826 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：633 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戴月;
自20世纪90年代以来,"审视朱自清"成为一个研究热点,中学语文教学的经典篇目《背影》成为争议焦点,主要集中在主题、情感及白话语言的运用三个方面,其中情感解读和白话语言的运用在过去是有过相关争议的。自21世纪以来,这种争议在学界已"和解",不过既然要梳理解读的有关争议,现在达成"和解"的既往争议也应该成为梳理的一部分。
2019年16期 No.826 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：360 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 喻赛琼;
《少帅》是张爱玲20世纪60年代的英文作品,是其晚期代表作之一。目前张爱玲晚期小说创作方面的研究,多集中于被称为"自传三部曲"的《小团圆》《雷峰塔》《易经》,关于《少帅》的研究讨论较少。本文回顾梳理既有成果,反思现有研究状况,提出一点新的见解。
2019年16期 No.826 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李曦朦;
汉语中"不要太Xp"构式原本表示禁止、劝诫之意,但是随着汉语的不断发展,"不要太Xp"构式逐渐有了新的内涵。在句法特征上,"不要太Xp"可以在句子中作补语、谓语和定语。在语义特征上,它从表示禁止规劝之义发展出了表示事情的程度超出说话者预期带来的强烈的夸张感叹义。在语用特征上,它常被应用于口头或网络,表达说话者的感情或评价。
2019年16期 No.826 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 陈伟康;
玉环是浙江省辖县级市,方言种类繁多,现主要分为三大方言:属于闽南片的坎门话、属于瓯江片的鲜叠话和属于台州片的楚门话。本文主要分析玉环方言中楚门话表达程度的两种方式,并总结其运用规律。
2019年16期 No.826 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张昆;
理雅各英译《中庸》有功于汉学西传甚巨,中西学者皆赞其译文"典雅""严谨"。但中国语言文化博大精深,理氏英译中曲解误译亦所在多有。指纠其曲解误译,对于准确传达《中庸》真意,向世界还原真实的中国儒学典籍,有实际意义。
2019年16期 No.826 23-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姜大勇;
在核心素养视野下如何实施语文的教与学已成为当下研究的焦点。教师要解除核心素养发展束缚,转变思想、转变角色,真正实现教学理念变革。
2019年16期 No.826 28-29+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘泽松;
为顺应教育信息化发展需要,针对中职语文教学中存在的资源匮乏、配套练习缺失、教材教参单一、教学方法落后、教学设计陈旧等现象,根据教育部《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》"推动优质数字资源共建共享,强化优质资源在教育教学中的实际应用"的要求,中职语文应通过构建"多元化、开放化"教学资源体系,提高教学效率,拓展语文教育功能,达到促进教师成长、培养学生语文能力的目的。
2019年16期 No.826 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘桂芬;
本文从落实新课标(2017年版)精神出发,以"语文学习任务群"为导向,以学习项目为载体,以自主、合作、探究性学习为主要学习方式,从比较鉴赏、问题探究、专题探究等三个维度深入开展整本书阅读教学。
2019年16期 No.826 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：480 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 杨舒砚;
随着网络信息技术的发展及教学改革的不断推进,现代教育越来越重视利用信息技术优化以往的教学方式。本文借用《斑纹》这一篇课文对两个高二班级教学进行对比与思考,认为将微视频这一现代教育技术引入高中语文教学有利于提高课堂教学效率、聚焦教学重点、促进知识内化。同时也提出一些疑问,探求以微视频为载体促进语文知识内化的有效方法。
2019年16期 No.826 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 凌小平;
群文阅读相较于传统单篇阅读具有显见的优势。本文从"阅读力的重要性及阅读教学现状""群文阅读的价值""群文阅读的实践操作""群文阅读应避免的误区"四个方面做探讨。
2019年16期 No.826 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 商秀春;
在互联网迅速发展的背景下,"全球汉语热"日渐升温,对外汉语教育突飞猛进。汉字教学在对外汉语教学中占有重要地位,也存在一定的困难,而且占用大量课堂时间。为了解决这一难题,作者尝试SPOC混合教学模式,并对这一模式的内涵、意义进行探讨,进行课程设置和教案设计,旨在提高教学质量,推动对外汉语教学改革不断发展。
2019年16期 No.826 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 林刘巍;
汉语情态动词的多义性比较突出,是华文教学的难点之一。极性特征是一种和肯定/否定相关的性质,表现为情态动词以肯定或否定形式出现的可能性。同一个情态动词的不同义项之间可能具有不同的极性特征,可以用于消解情态歧义。
2019年16期 No.826 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈亚丽;
随着新课标的推进,素质教育已全面普及,目的在于培养学生的创新思维能力。创新已经成为当下社会发展的代言词,教育创新及科技创新都是热门话题,教育的蓬勃发展自然带动社会发展,树立创新意识、培养创新精神是青少年成人成才的关键,教育创新更是责无旁贷。本文依据小学语文教学现状,探究创新思维在小学语文教学中的应用。
2019年16期 No.826 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国琦;
随着科技的不断发展,媒体在教育教学工作中已经得到广泛的应用,然而在实际教学中,各种教学媒体的应用虽然给教学工作提供了帮助,但同样也产生了一些负面影响,这对于现代教学事业的发展是不利的。本文在对适用性教学媒体进行介绍的同时,以小学语文教学为例,对适用性媒体的正面作用与负面影响进行分析,并针对新课标下小学语文课程教学对适用性教学媒体的应用展开探讨。
2019年16期 No.826 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽;
新课程改革以来,情景教学在小学语文教学中的应用越来越受到重视。情景教学不仅有利于调动学生的学习积极性、提高学生的学习效率,而且能够丰富学生的课堂生活,培养学生的审美能力。本文主要针对小学语文课堂中情境教学的运用展开介绍,首先介绍情景教学方法的概念,其次分别从巧用插图视频感受情境、巧用插图视频感受情境、巧用插图视频感受情境三个方面对情境教学在语文教学中的运用展开介绍。
2019年16期 No.826 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴世焕;
随着新课改的不断深入,对小学语文教育提出了更高的要求,传统的教学方法已经不能满足现代学生的学习需求,教师需要创新教学方式方法。创设情境教学法能够有效激发学生的学习兴趣,增强课堂活力。本文首先阐述情境教学法的定义,其次分析其在小学语文教学中的作用,最后阐述其在教学中的具体应用状况。
2019年16期 No.826 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王燕;
一些孩子自幼儿阶段就生活在隔代教育环境中,成为社会讨论的热点话题。为了消除隔代教育中的不利因素,作者对隔代教育及绘本阅读现状进行分析,并根据幼儿园的绘本阅读实践经验,提出通过绘本阅读提高隔代亲子教育质量的具体指导方法。
2019年16期 No.826 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 吴燕;
本文基于品牌理论观点,探讨学校国防教育文化品牌的精神内核与品牌文化,审视学校国防教育文化品牌建设的服务与传播、管理与创新等有效实施路径。
2019年16期 No.826 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周宇;
良好的教育文化环境包含育人功能,对教育对象起着重要的积极影响。教育文化环境的组成部分包括各种主客观的文化环境,这些主客观文化环境之间具有相互确证的关系。在教育的内化、外化、反馈等各个方面,教育文化环境都有参与。为了优化教育文化环境,政府、媒体、教育工作人员需要协同合作,确保教育文化环境充分实现育人功能。
2019年16期 No.826 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘恩响;
传统文化精神是中国传统文化的重要内容。将传统文化精神融入思想政治教育工作中,能够增强教育工作的针对性,强化思想政治教育的实效。
2019年16期 No.826 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍缙茹;
人教版高中语文必修五课本收录的陶渊明的《归去来兮辞》,把"策扶老以流憩,时矫首而遐观"一句中"扶老"一词解释为"拐杖",有以今译古之嫌。本文借助郭在贻先生提出的据古训这一训诂方法对"扶老"一词的含义再作分析。
2019年16期 No.826 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 詹艺娟;王小梅;
三坊七巷是闽都文化的代表,承载着物质文化遗产和非物质文化遗产。本文根据多模态话语分析理论,结合跨文化传播学相关理论,以福州三坊七巷为例,从文字模态、图像模态、声音模态三个方面,阐述闽都文化的对外传播。
2019年16期 No.826 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙宏;
中国古民居虽然在特色风格方面存在地域差异,但在中华文化底蕴方面存在共性。本文以北京四合院和南京甘熙故居为例,从传统民居的定位定向、空间分布和装饰艺术三大方面揭示出这种文化共性,对中国古民居的文化内涵有更明晰的认识。
2019年16期 No.826 65-66+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：363 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓霞;
本文在阅读A Companion to Rock Art一书后,对以往岩画研究中的固有范式进行反思,探讨岩画研究与民族志、图像学之间的多维关系,从人类学视角下审视岩画的研究方法并提出新的观点。
2019年16期 No.826 67-68+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 巴毅然;
沔阳雕花剪纸作为中华传统优秀文化代表之一,已于2010年8月19日成功入选"人类非物质文化遗产代表作名录"。虽然沔阳雕花剪纸成了非遗,但没有深入大众的日常生活。知名度小,传承人数量减少,相关文创产品带动经济发展能力不足等都制约着沔阳雕花剪纸的发展。如何在文化兴农战略下实现沔阳雕花剪纸的新发展、新突破,是本文的着力点所在。
2019年16期 No.826 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁斌斌;
高校图书馆是存储人类文明成果的重要场所之一,其馆藏资源主要是纸质图书资料、电子图书资料、报纸、杂志等,使用者通常是在校大学生和高校教师。随着21世纪信息科学技术的快速发展,高校图书馆建设进入了信息化时代,管理方式发生了变化。本文就如何改进图书馆的创新管理模式,更新管理理念,发挥图书馆馆藏资源库的作用,更好地为广大师生提供优质服务提出建议,以对高校图书馆建设有所裨益。
2019年16期 No.826 72-73+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 高婕;
智能移动客户端的快速普及,使民众阅读习惯发生了改变,图书馆不再是民众阅读首选,智能手机阅读开始得到广泛认可。在此环境中,图书馆为得到长久发展,开始创新服务模式,将微信公众号运用到图书馆服务中。通过对微信公众号平台的研究,论述其在图书馆服务模式创新中的作用与具体运用方式,旨在提高微信公众号应用水平,保证图书馆服务工作开展质量。
2019年16期 No.826 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 梁栋;
国家职业教育改革要求职业院校与"行企"的合作进一步深入,加快产教融合步伐,共同培养具有"匠气·匠心·匠技"的优秀职校学生。其中,企业导师制发挥着重要作用,使"匠技"问题得到有效解决。"工匠精神"的传承和发扬不仅需要路径探索,更需要行之有效的方法手段。本文主要探究在班级内配备企业导师参与学生全过程教育管理的实践路径,从选聘标准、工作职责、教育形式、育人作用方面研究其在高职院校育人中的实践应用价值,为深化现代学徒制提供参考。
2019年16期 No.826 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡帅;
高等学校院(系)领导体制,作为高等学校内部领导管理体制的重要组成部分,对于高等学校院(系)党政组织作用的发挥及高等学校管理工作的高效顺利进行,有重要作用。中华人民共和国成立以来,我国高等学校领导体制不断调整和改进,院(系)领导体制经历最初的系主任负责制到现在的党政共同负责制的变革。要进一步坚持和巩固党组织的政治核心和领导核心的地位及作用,根据形势变化与发展不断改革创新,保证高等学校各项工作高效顺利完成。
2019年16期 No.826 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 徐思贤;
面对"工业4.0"带来的产业变革和全新问题,日本作为职业教育体系完善的国家,在精准分析人才需求、劳动力形态等方面发生变化后,顺势提出高职教育应对"工业4.0"的具体方针和措施,包括建立专门职业大学、实施职业实践专门课程、强化文理融合和信息技术教育等。日本产教界的最新理念和措施可为服务"中国制造2025"提供相关参考和启发。
2019年16期 No.826 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 563K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 焦卫国;王琳;贺明卫;龚云;刘振男;
地方高校创新创业教育资金短缺、教学训练项目和资源不足,影响了贫困地区创新创业教育的发展。本文首先对我国新创业教育发展现状进行了总结,其次根据利益相关角度提炼分析了高校—政府—社会三者的功能、需求和目标,再次建议针对高校—政府—社会三个层面调研工作的方法、对象和内容,由此获得贫困地区高校创新创业教育潜在学情数据,挖掘适合贫困地区高校创新创业教育训练的项目和资源。
2019年16期 No.826 99-100+174页 [查看摘要][在线阅读][下载 346K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周筱;陆琰敏;汪纯佳;赵思佳;
为解决师范生就业问题,提高师范生教育质量,本研究以教师供给导向为视角,探究应用型高校师范生创业教育的现状、问题及提升路径,具体步骤如下:首先对"创业教育""教育供给侧"在文献综述的基础上进行概念界定,其次运用文献法、调查法、大数据统计分析方法等方法调查分析我国应用型高校师范生素质与创业教育现状(以某应用型高校的师范生创业教育为例),再次对日本的应用型高校师范生创业教育进行比较研究,最后探究我国师范生创业教育的提升路径。
2019年16期 No.826 101-103+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐思;李兵;贾超;
作者通过分析当前外语院校经济类学生所处的就业环境及就业竞争力,得出学生就业力与就业大环境的主要矛盾与相融之处,建议各大外语院校通过实践育人这一路径,增加外语院校经济类学生语言优势的长板,弥补专业知识及实习实践、创新创业方面的短板,使经济类学生就业力进一步提高并满足当前就业环境的需求,切实解决劳动力供给与需求之间的结构性矛盾,提高学生的就业满意度。
2019年16期 No.826 104-105+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄艺娜;旷利平;
随着国家重视职业教育的大方向逐渐确定,人才教育、科学研究、文化传承和社会服务作为职业教育的四大职能逐步提升,其中作为学校与社会沟通的主要枢纽——社会服务承担着重要的服务隶属方经济的主要职能。人才教育、科学研究和文化传承创新皆可作为社会服务的载体向社会输出,提供优秀的人才服务隶属方经济,将优秀的科研成果向地方输出,向地方输出优良的精神文化。
2019年16期 No.826 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张帆;
作为高等教育重要组成部分的应用型本科,肩负着培养应用型人才的使命,办具有中国特色、时代特征、鲜明特点的应用型本科是时代的迫切需求。经过几年的探索,教师队伍的转型发展成为阻碍应用型本科建设的主要抗力。本文对黑龙江省大庆师范学院向"双师型"转型发展的现状及困境做了剖析,分析目前我国同类院校在应用型人才培养中教师发展面临的阻碍因素,提出破解途径,为同类院校提供参考。
2019年16期 No.826 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 揣婀娜;
基于微时代背景,高职院校辅导员应从教书育人、管理育人和服务育人三个层面,关注、关心学生的学习和生活,并建设、优化高职院校思政教育环境,从而提升辅导员思政教育工作效率和水平。本文研讨微时代高职院校辅导员思政教育工作对策,力图为高职辅导员提供更加深入、细致、全面的工作建议。
2019年16期 No.826 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韩冰;
新媒体技术发展给高校辅导员工作带来挑战和机遇,需要在实践教育中积极解决学生管理问题,促进学生与辅导员共同成长。高校辅导员应改变以往的教育观念,利用新媒体平台增进与学生的交流,促进辅导员工作顺利进行,提高学生管理质量。
2019年16期 No.826 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 赖志群;宋京芸;
本文从高职高专学前教育专业学生实践能力培养存在的问题出发,以"专业实践能力取向"为出发点思考幼师培养策略,从培养目标的专业实践能力取向;实践教学内容、形式、时间的保障;理论与实践融合课程体系的保障;实践教学条件的保障等方面构建完善的幼师培养与幼儿园教学无缝对接的保障体系。
2019年16期 No.826 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张敬辉;谢梦兰;谭媛媛;郑晓宜;
高校基层党建工作的品牌化建设,是高校基层党组织通过学习和借鉴企业品牌的理念,应根据实际情况创新出的规范化、系统化的党建工作发展模式。高校基层党组织通过在某一工作领域积累出相对成熟的党建工作经验,再向其他基层党组织推广经验,以此推动各基层党组织出精品、创品牌,提高高校基层党建工作的整体水平。本文分析问卷调查情况,以及我校基层党组织在品牌化建设方面的实际案例,论说高校基层党组织如何看待并实践党建工作的品牌化建设。
2019年16期 No.826 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 董泽民;姜文洁;
本文调查江阴职业技术学院学生在"3+3"分段培养模式下的入党动机及心理特征,发现一些高职生入党动机呈多元化特征,且具"95后""00后"心理个性。基于此,从心理学视角提出创新高校党建工作的对策。
2019年16期 No.826 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王琴;
校训文化融入大学生思想政治教育是切实可行的,探索其有效路径对拓展思政教育工作载体有重要的现实意义。将校训文化融入教学、实训和各种活动很有必要。本文结合湖南工艺美术职业学院校训,探索校训文化与大学生思想政治教育融合的可行性和有效路径。
2019年16期 No.826 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 夏春荣;
大学生创新创业教育工作是高校育人工作的重要组成部分。创新创业教育和专业教育是通过知识构建、资源整合实现人生愿景的建构教育。本文针对建构学习理论的自主性、合作性、主体性和融通性等特征及大学生创新创业教育与专业教育脱节现象,提出更新教育理念、嵌合课程建设、植入专业实践、推进产学合作等联动路径探索。
2019年16期 No.826 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 牛彦军;
贫困大学生作为一个特殊群体,因家庭经济原因承受着思想压力和心理负担,导致一些学生在人际交往中出现不足与不适。本文研究贫困大学生人际交往存在的问题及应对之策,积极构建贫困大学生和谐人际关系,对提高贫困大学生的校园适应能力,促进贫困大学生身心健康发展具有重要意义。
2019年16期 No.826 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙宇;
职业学校为社会培养实践应用型人才,因此在日常教学过程中除了要学习基础的理论知识之外,还要培养学生的实践能力。实践课堂的开设需要资金的支持,为了更好地调动职业教育集团的积极性,必须完善职业教育集团化办学制度建设,保证职业教育集团化办学制度的合法化和规范性,促进职业教育集团化的进一步发展,为高职学生提供更多实践机会和平台,提高高职学生的实践能力和社会应用性。
2019年16期 No.826 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙夕函;田夏彪;
在城乡融合进程中,农村家庭教育面临着新的时代挑战和社会发展境遇,其价值目的、内容方法、主体时空等发生了较大变化,存在价值目的选择上的"仕途"与"市场"、内容方法上的"他律"与"虚无"、主体时空上的"统一"与"断裂"等发展选择上的矛盾境况。为促进城乡融合背景下农村家庭教育的优质发展,有必要对当下农村家庭教育实践选择进行审视,以为新时代农村家庭教育的改革实践提供有效的策略指导,培养能为新时代农村社会发展服务的建设者。
2019年16期 No.826 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余锋;林红明;
江苏省扬州旅游商贸学校在"潜能德育"的育人理念指导下与时俱进,不断创新学生管理工作的方式和方法。通过常规管理"五六七"从学校管理层面自上而下的外在管控,与学生干部成长动力特训营培养学生自下而上自主管理,构成内外结合的学生管理工作体系,有效挖掘学生的成长潜能,学生管理工作实现了学生安全稳定、遵纪守法、行为规范、自主管理、素养发展。
2019年16期 No.826 134-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陆怡静;
《中国近现代历史教育研究》一书集结了作者二十多年的研究心血。作者在深入研读的过程中受益匪浅。为了促进自身专业发展,中学历史教师要在提升学识素养、精读史家论著、坚持写作训练等方面下功夫。
2019年16期 No.826 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李云;
随着时代的不断发展,教育事业的逐渐进步,人们对孩子在学校里受到的教育愈发重视。教师能否科学合理地教育每一个学生,成为人们关注的重点话题,其中尤以班主任能否在班级管理过程中给予学生正确的培养与引导为关键。一个学生在学校里的发展状况与班级氛围息息相关,一个好的班级运行模式可以更好地助力学生的学习。本文从初中班主任的班级管理方式入手阐述班级管理的艺术。
2019年16期 No.826 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 录军君;
研究初中班主任在管理工作中的沟通艺术是教育工作者讨论得越来越多的话题。本文就初中班主任和学生之间沟通存在的问题和实施良好的沟通艺术带来的成效作了分析,并根据相关经验给出进行沟通的重要方法,希望给初中教育工作者提供建议和参考。
2019年16期 No.826 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 郭丽;
建设智慧幼儿园是幼儿园管理水平提升的必然选择。社区幼儿园在构建智慧幼儿园的过程中存在认识不足、缺乏资金和技术支持、智慧社区大环境尚不完善等问题。应通过政策倾斜、幼儿园自身转变观念、加强幼儿园顶层设计等方式促进社区幼儿园智慧化发展。
2019年16期 No.826 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨婷;
小学是人格品质培养、塑造和发展的最佳时期,在该阶段促进学生塑造积极的人格特征有着重要意义。自我效能感是学生自我认同和自我信念等人格特征的重要体现,因而小学生自我效能感的获得和生成对完善和促进其人格健全发展有着重要意义。
2019年16期 No.826 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 秦雪梅;
本文通过"建立和谐关系、目光对视、呼叫应答、驭物模仿、肢体动作模仿、发音模仿"等环节对一名重度自闭症儿童进行以模仿能力为重点的康复训练,经过三个月的康复训练,个案的社交沟通、认知理解能力有所提高。研究表明,模仿能力训练在自闭症儿童社交、认知发展中有着重要的作用。
2019年16期 No.826 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：409 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张焕荣;李永霞;郑静静;王敏;
现今,早期教育越来越受到人们的关注,婴幼儿家长早期教育指导情况直接影响婴幼儿的成长与发展。通过对衡水市婴幼儿家长早期教育指导现状的调查,发现存在婴幼儿家长早期教育观念较为传统,早教机构早期教育指导辐射不足,社区早期教育指导缺失等问题。针对问题提出提高婴幼儿家长科学育儿素养,拓宽早教机构早期教育指导范围,发挥社区早期教育指导效能,健全政府早期教育指导管理机制等建议,促进婴幼儿早期教育有效指导。
2019年16期 No.826 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 丰春光;
高职院校内部教学质量管理体系是高职院校内部质量保证体系的重要组成部分,是高职院校内部质量保证体系的关键因素。但是,目前我国大部分高职院校内部教学管理体系仍然比较陈旧、落后,阻碍高职院校的内涵式发展,迫切需要我们找出问题之症结所在,并探索出改进方法与对策。
2019年16期 No.826 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：1115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 孙燕;
随着教育事业的发展和进步,我国针对设计教育的研究成果不断增加,并取得了相关成就。与发达国家相比,我国设计教育研究的专题数量还较少,在国际学术研讨会上的发言度和参与度还不够高。对设计教育中"教与学"的教育学原理进行研究,能够丰富设计教育理论成果,为学术发展提供保障。
2019年16期 No.826 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：341 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒙歆媛;
在大数据背景下,信息技术广泛应用,使线上旅游发展迅速,在推动旅游业飞速发展的同时也带来对旅游专业数据处理方面人才需求的热潮。本文从探讨大数据背景下高校旅游管理专业学生要具备的能力着手,寻求教师适应教学工作的有效路径,为高校旅游管理专业师资队伍建设与发展找到一条符合大数据时代特点的培养方向。
2019年16期 No.826 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张华姝;
教务工作质量直接影响高校的教学质量、教学发展、教学效率,要利用合理的利用时间和管理时间提高工作效率,充分提升教务员的工作高效潜能,实现时间管理的科学性、高效性、逻辑性、目的性。本文就当下高校教务员在教学管理存在的时间管理及如何实现高效时间、科学创新进行研究与分析,希望给相关教务管理者有所启发。
2019年16期 No.826 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 侯可新;
为了促进我国职业院校教学品质和效率的提高,将交互性教学方式引入职业院校教学改革中。本文首先阐述职业院校交互性教学理论架构,其次从营造交互性学习氛围、搭建网络课程交互平台、开展交互性教学培训,强化老师交互性教学能力、引进交互性教学思维,促进教学模式变革及构建"引导学习、自主学习、辅助学习"的交互性教学方式三个方面阐述职业院校交互性教学实践探索。
2019年16期 No.826 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘萌生;李贵鹏;
随着时代的发展,大学生培养从单一的智力发展到综合素质全面发展,大学生综合素质的培养已成为高校教育的立足点,应从身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质等五个方面构建起完整的大学生成长体系。由于现存培养方式存在一些问题,现结合新媒体的迅速发展及易班优课平台的推广与普及,通过易班优课平台建立满足五大素质发展要求的课程体系,提高大学生的综合素质。
2019年16期 No.826 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 温荣;
在生态理论中,政府、民办高校、产业三个层面的生态系统是相辅相成、相互依存的。这种模式促使民办高校创新创业教育课程体系朝着更好的方向发展。在生态理论下,民办高校创新创业教育课程该如何实施?本文主要从创新创业教育课程通识平台、创新创业教育课程学科平台、创新创业教育课程实践平台三大平台入手实施民办高校创新创业教育课程。
2019年16期 No.826 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周延飞;
大多数高职院校的艺术类学生由于在升学之前没有经历过专业的艺术强化训练,多以手绘零基础的状态从中学步入大学,粗放型的专业教育导致学生对核心能力的认知处于浅认识阶段,学生的专业能力难以达到技术和艺术的融合。本文主要以高职艺术类课程为例尝试进行教学方法改革,切实提高学生的设计能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力。
2019年16期 No.826 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 姚贱苟;
公共管理类课程教学是新兴学科的专业教学,新兴学科范围内的各专业人才培养和教学模式既适应社会的需要,又表现出与社会需要滞后、脱节的问题。本文在对广西师范大学公共管理类课程教学实际进行调研的基础上,发现存在新办专业教学基础薄弱、两地办学分开、年级纵向交流缺乏、学生课堂参与意愿低下、教学目标偏重当前等问题,加以分析,并提出相应的教学改革对策。
2019年16期 No.826 167-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谢芝春;曾雪莲;
以往项目教学法以专业视角进行,难以满足项目教学在具体实施过程中对多学科、跨课程的要求。以多学科视角审视项目教学,则项目教学不再局限于专业本身,更以跨学科跨课程的视角联系知识,提高学生的综合素质和应用能力。
2019年16期 No.826 170-171+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐霞;王小娜;马鑫宇;王凯;
本文基于问卷调查法,对收回的10781份问卷,从学生参与第二课堂的原因、渠道、活动分布情况,以及第二课堂发挥的作用、第二课堂平台应用情况等方面分析应用型本科第二课堂的开展情况。总结第二课堂活动的特点,指出当前存在的问题,最后提出推动第二课堂发展的建议。
2019年16期 No.826 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨倬东;
幸福的教学生活既是技术又是艺术,既是生命实践又是人际关系的生成经营,既是理想追求又是实践道路。教师若要在教学生活里幸福地漫步,就要坚守信念并践行道路,即通过开辟高效优质的教学途径建构良好的教学生态圈。教学方法应灵活多样,适应多元化学生的个性化发展;教学评价以人的全面发展为基准,注重学生知识技能与综合素质的提高。
2019年16期 No.826 175-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛婕婕;
教科书插图作为一种辅助教学的课程资源,能为高中思想政治教学增添活力,发挥作用。插图在高中思想政治课教学中的运用价值有:开发课程资源,充实教学内容;感知教材知识,培育学科素养;激发学习兴趣,点燃思维火花;塑造审美情趣,展现教学艺术。
2019年16期 No.826 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张博;
新媒体时代给中学生思想政治教育带来新的影响与启示。本文从新媒体对中学生思想政治的正负面影响,以及《中庸》对其启示两方面,进行审视与研究,以资参考。
2019年16期 No.826 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨媛媛;
20世纪80年代末,教学设计理念传入我国,引起了学者的广泛关注。新课改以来,教学设计越来越受到一线教师和研究学者的重视。目前,许多学者从实践或理论角度对其进行了研究,并取得了一定的成效,以学生为中心的教学设计已基本取代以往教案,但教学设计在中学历史课堂的运用中仍然存在一些问题。本文从教学设计的价值特点入手,分析目前历史课堂教学中教学设计存在的问题,提出建议,促进教案向学案转变。
2019年16期 No.826 181-182+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙丽雯;
随着我国经济水平的提高和信息技术的快速发展,微课走入大众的视野,发展愈加成熟。微课作为一种新型的教学技术手段,给高中历史教学提供了更多新颖的教学方法,应将微课更多地推广运用到高中历史教学中,让学生对高中历史更有兴趣,进而提高高中历史教学质量。
2019年16期 No.826 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 田志慧;
培养学生的自主学习能力是素质教育大力倡导的,也是农村寄宿制学校建设发展中面临的重要任务,本文立足"以人为本"的教学理念,优化完善历史学科教学,在理论衔接实践中不断发挥学生的主体作用,在历史知识的获取、整合、应用中高效培养学生的自主学习能力,同时实现个性化学习。
2019年16期 No.826 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王亚芬;
在新课程改革背景下,不应否定讲授法,尤其是历史学科,应当坚守讲授法。本文分析讲授法在中学历史教学中的应用现状,探讨讲授法在中学历史教学中应用的必要性和优化策略。
2019年16期 No.826 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：456 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 魏雪婷;祝俊杰;
随着新一轮历史课程改革不断深入,历史学科核心素养成为历史教育界关注的焦点,历史解释作为五大核心素养之一更是在学术界和教育界引起广泛热议。历史解释能力是学生理解历史和学习历史的重要思维能力,在历史教学目标中占有举足轻重的地位。历史解释素养的培育并非一蹴而就,如何在初中历史课堂中加强历史解释素养培养是值得深思和探讨的问题。
2019年16期 No.826 189-190页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：427 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾廷旺;
协同合作在目前社会生活中是必不可少的一项重要能力,教师作为学习课堂的主导者有责任培养学生的团队合作能力,需要从各个方面对学生进行引导。只有更好地提高学生的团队合作能力,才能让学生成为学习的主体,提高初中历史课堂教学效率。小组合作模式是目前教育体系中提倡的一种重要学习方式,在初中历史课堂采用小组合作学习模式不仅可以激发学生的学习热情,而且可以培养学生对于知识的探索精神,使学生的学习能力得以提高。
2019年16期 No.826 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱能能;万红莲;张静;李佩;
本文采用实地调查等方法,探究渭滨区人口增长的现状及生育意愿,评价调查过程及结论,总结社会调查实施策略:组建地理兴趣小组、开发乡土课程资源、重视过程和方法教学、采取多元化评价方式,为地理教师组织实施社会调查提供参考。
2019年16期 No.826 193-194+228页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：246 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国宁;
新课程改革背景下,教师要紧随时代潮流,与时俱进,改进学习方法,创新教学模式,为课堂教学注入新的活力,让课堂教学焕发新的生机,促进学生创新能力和实践能力提高。本文以新课标精神为依据,对增强初中地理教学的实效性进行尝试与探索。
2019年16期 No.826 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 骆立华;
本文对中职学校课堂教学活力的激发从五个方面进行了阐述,分别是学情分析、导学案的编写、和谐课堂气氛的营造、多媒体的支撑、学习成果展示和教师总结点评。通过这样一个流程,可大大提高课堂教学质量,从而提高职业学校毕业生的就业竞争力和就业质量。
2019年16期 No.826 197-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓琴;
当前教师行业蓬勃发展,很多高学历的青年人加入教师队伍,如何提高青年教师的教学能力成为一个问题。小学教师如何适应先进的办学理念、提高适应新课程要求的教学能力是值得关注与探索的课题。本文针对小学教师教学中出现的问题,关注教师的教学基本素质且给出提高教师教学素质的方法策略。
2019年16期 No.826 199-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋芬;
文本细读作为一种阅读方法,经常被用于英美诗歌课堂教学中。本文以20世纪威尔士英语诗人R.S.托马斯的一首诗为例,探讨在英美诗歌教学中如何培养学生的阅读能力,提高他们的文学鉴赏能力。
2019年16期 No.826 201-202页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 麦凯婷;
英语文学翻译是英语翻译教学的重要内容。本研究以英汉语言的差异为理论基础,以英语专业本科大三学生的笔译课作业为数据,在通读小说原文和了解作者信息的基础上,分析翻译初学者在文学类文本英译汉过程中常见的错误类型,提出改进高校英语翻译教学的建议,提高学生译文质量。
2019年16期 No.826 203-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 160K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付芬;
应用型本科院校肩负着为社会培养适应能力强、综合素质高的应用型人才的任务。随着英语教育逐步从精英教育向大众教育转化,国内英语普及度极大提高,英语专业面临新要求。作为应用型本科院校英语专业的重要课程,基础英语旨在培养和提高学生综合运用英语的能力,为更专业化学习打下基础。因此,本文通过分析基础英语教学中培养和提升翻译能力的必要性与途径,探索应用型本科院校英语专业培养人才的途径。
2019年16期 No.826 207-208页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨丽斌;
大学英语教学主要包括通用英语、专门用途英语和跨文化交际三大类课程。本文引入ESP教学理念中的需求分析原则,从必学知识、欠缺知识、想学知识三方面探讨"旅游英语"公选课学习者的需要,并采用问卷调查方法进行需要分析。结果表明:需要分析是一个复杂的过程,同时考虑目标情景和学习需要两种情况,旅游英语课应采用以学习者为中心的教学方法设计教学活动,帮助学生熟悉旅游英语语言特点并培养学生旅游英语实际应用能力。
2019年16期 No.826 209-210+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 梁红梅;
本文在分析语篇失重教学模式存在问题的基础上,根据McCarthy和Carter"语言即语篇"的语言教学观,提出以语篇解构和语篇重构为中心的语篇适重的教学理念,探讨典型英语语篇思维模式研究对读写教学的启示。
2019年16期 No.826 211-212页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈玲;
高职英语教育在现实教学中不断面临新要求。在大数据背景下,写作的方式、主题、内容、评价体系都会发生新的变化。教师和学生要提高信息化技能,学会充分运用大数据有效增强英语写作效果。
2019年16期 No.826 213-214页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 费非;
随着经济全球化,全球商务活动越来越频繁,国与国之间的商务交流与开展都通过商务谈判实现,商务谈判让人与人之间的关系更加密切。在谈判时掌握相应的语言艺术有助于成功地进行商务谈判。谈判的结果是否令人满意,取决于谈判双方是否进行有效、顺利的沟通。本文通过对商务谈判与沟通的分析,举例介绍商务谈判中语言艺术的运用,提示商务谈判中开展良好沟通的技巧与对策。
2019年16期 No.826 215-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：4112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 石若云;郑凯萍;叶心甜;林淑熠;
词块可以提高信息处理效率,节约有限的认知资源及促进言语产出,降低语言产出机制的产出难度。然而词块在口译教学中的研究十分单薄,大部分集中在交替传译方面,同声传译方面则鲜有提及。基于语料库研究词块的结构与功能可以发现大学生英语写作词块多样化和语用功能丰富的特点,对未来词块能力研究发展具有一定的启示意义。
2019年16期 No.826 218-219+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 裴邦清;
无论是大学英语还是英语专业教学都更倾向于实用性和国际化,更注重学生英语口语表达能力的培养和提高。无论是教育主管部门还是社会需求,都要求高校英语教学改革着力提高学生的英语口语能力。有效且易于实施的学生英语口语能力测试方式显得尤其重要。本文就英语口语能力测试的几种基本方式进行探讨和研究。
2019年16期 No.826 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王艺;
在英语教学中培养文化意识是一个长远的目标与计划,要把文化意识的培养落到实处。英语教学应当把新课标下职高英语教学策略探究与人的和谐发展放在主要位置,以二者的相互融合、相互包容促进教学水平提高。
2019年16期 No.826 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 薛健;
自习近平总书记提出"一带一路"倡议后,中国与沿线国家的往来越来越紧密,加强了合作共赢关系。高职旅游英语专业学生在这样的背景下,提高跨文化交际能力是十分重要和必要的,相对以前的学习模式有了更高的要求。有针对性地培养学生文化交际能力,提高学生跨文化交际质量,使学生能在新时期"一带一路"视域下找到自身的价值,满足国家发展需求和学生自身发展需求。
2019年16期 No.826 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐旸;
全球化推动了产业、资本、技术和人才的全球流动。职业技术人才不仅要有职业技能,而且要适应全球产业发展趋势,在国内外使用和传播职业技术标准和技能,这就对职业教育的外语培训提出了要求。本文分析了外语能力在职业教育国际化中的作用,介绍了德国职业教育在外语培训中的状况及面临的问题,对于中国职业教育国际化中的外语培训提出了确立适当的目标、适当的教学方式、以输入国语言为主的职业教育培训指导。
2019年16期 No.826 226-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王昌龙;
将"蓝墨云班课"应用于大学英语教学过程中,能充分发挥互联网的技术优势,利用先进的信息技术展示大学英语教学内容,有利于发挥学生的学习积极性与主观能动性,在提高学生学习效率的同时提高教学质量。本文通过分析"蓝墨云班课"的内涵、产生背景及其在大学英语教学中的功能,提出"蓝墨云班课"在大学英语教学中的具体应用措施。
2019年16期 No.826 229-230页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 屠后红;
对"人"的关注,契合当今大学英语"以人为本"的教学实践。人文意识的培养或人文精神的塑造,是语言教学的应有之义。如今大学英语教学存在重"语"轻"文",或只有"语"没有"文"的现象。强化英语学习的工具性和功利性,人文内核则弱化甚或缺失。本文探讨大学英语教学现状和困难,以及如何利用英语学科的优势引导学生回归对人文的关注。
2019年16期 No.826 231-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋建华;蒋建芹;张哲;
互联网的发展加快了英语教学模式改革的步伐,给英语教学带来了新的格局。信息技术创设的真实语言学习环境,为英语教学提供了多元化教学素材,互联网平台为英语学习者提供了广阔的学习空间,使英语学习更加便捷。对分课堂的讲授、内化、讨论三个环节优化了以往的教学流程,将课堂时间进行了合理分配,"一半课堂时间"的"隔堂讨论"锻炼了学生的思维能力,使学生的自主性得到了充分发挥。将互联网同对分课堂相结合运用于高职公共英语教学中,能有效改变以往教学的单维信息传播方式,调动学生学习的积极性和主动性,为高职公共英语教学模式改革提供新视角。
2019年16期 No.826 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 仰惠娟;
本文结合Swain的语言可理解性输出假说,从为学生提供充足的输出准备、在良好语言输出环境中进行有效的交际性输出、课堂中结合输入与输出使互动形式多样、给予学生即时正确的反馈以提高输出质量这四个方面,分析一节初中英语语法课的教学过程及特点,并探讨语言的可理解性输出假说在初中英语教学中的应用,帮助外语学习者,尤其是初中外语学习者有效输出二语,提高语言综合应用能力。
2019年16期 No.826 236-238页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李玲;
以读促写能够实现阅读和写作的有机结合,是提高写作教学水平的有效方法。写作能力是学生英语综合能力的体现,必须贯穿英语教学全过程。本文通过分析以读促写教学方法的特点与优势,探索以读促写在初中英语写作教学中的应用策略。
2019年16期 No.826 239-240页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]