- 莫培;
离别词主要抒发与亲友、恋人、故土的离别情怀。唐宋时期是我国古典文学艺术的繁荣时期,唐宋离别词选用的词牌,许多都与其本身含有的声情特质和感情色彩有关,同时常用一些带有文化意蕴的意象渲染气氛、烘托情感,以及运用独特的艺术手法,如用典、时空交错、视角变换等,将丰富的离别感情展现得淋漓尽致,成为中国古典文学史上一座丰碑。
2016年33期 No.737 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：457 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴健健;
子夏是儒家思想的重要继承者和发扬者,将儒学思想融会贯通后进行符合社会变革潮流的创新和阐发,创造出独特的"西河学派",提高儒学内涵的丰富性、灵活性,对儒学"集大成者"荀子的思想有重要的启发意义,对先秦思想繁荣作出巨大的贡献。本文从子夏对孔子思想的继承、革新和对荀子思想的启发、影响的角度出发,探索子夏在孔荀思想流变中承上启下的意义,讨论子夏思想对儒家学说继承和发扬的历史贡献。
2016年33期 No.737 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金苏琪;
李弥逊是两宋之交的气节文人,著有《筠溪集》二十四卷、《筠溪乐府》(《筠溪词》)一卷。近年来,对李弥逊的研究已逐渐纳入学术视野,而对其研究的文献鲜有较为全面的梳理。本文从李弥逊的生平仕宦、著录及版本两个方面,对其有关文献做研究综述。
2016年33期 No.737 7-10+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 197K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张怡敏;
黄节是中国近代著名的岭南学者、革命家、爱国诗人、教育家。作为国粹学派核心组织国学保存会和南社的突出代表,国粹主义成为他一生中最重要的思想。同时,黄节作为一个诗人、教育家,在他的教学观念中融合了对诗歌的热爱,形成了他一生中又一重要思想——"诗教观"。本文主要对近十年来关于黄节思想方面的研究做一个综述,以了解学术界对黄节思想研究的总体趋势,总结不足,并给后来研究者提供一些思路。
2016年33期 No.737 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于师号;
可园老人陈作霖对家乡南京的文化情结不仅体现在对乡邦文献的整理上,亦凝结在其文学创作中。陈作霖的《可园词存》不仅对其重要的南京文学交游活动有生动全面的记述,而且对南京地理名胜、历史掌故、风土名物等进行了多方面描绘和展现,表现出了其对南京地域文化的深厚情结。《可园词存》是认识该时期南京文坛活动与风貌的重要纽带,亦是追溯近代南京地域文化图景的重要载体。
2016年33期 No.737 13-14+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邱亦涵;
在婚姻用词的许多惯用语中,存在诸多性别偏向的歧视性用词。"嫁给"一词正是一个典型例子。本文用西方女性主义的相关理论,探究婚姻用词的性别偏向问题及语言用词对性别平等的影响和意义。
2016年33期 No.737 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李新美;
捷克作家米兰·昆德拉在世界文坛上享有崇高的声誉。《不能承受的生命之轻》一书把哲理小说提高到了一个高度,被称之为20世纪最伟大的小说之一。作家以一个哲人的睿智,对生命本真形态进行了思考、审查和描述,生命是否存在不能承受之轻?本文从《不能承受的生命之轻》看昆德拉对生命的叩问。
2016年33期 No.737 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：503 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于丹;
在《印度之行》中,爱·摩·福斯特着力表现历史而真实的印度,但实际上向读者呈现的却是神秘而复杂的印度,存在多面形象,带有西方殖民主义的痕迹。福斯特长期受殖民主义思想的熏陶,这使得他的印度书写不够客观,始终以西方种族优越的笔锋书写印度。在当今全球化语境下重新解读《印度之行》,我们必须认识到:任何一种文化都不可以作为判断另外一种文化的标准,任何一个民族都有权利发出自己的声音。
2016年33期 No.737 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛彤;
《花园茶会》是英国女作家凯瑟琳·曼斯菲尔德后期短篇小说中的经典之作。通过娴熟地运用各种现代主义技巧,她把当时社会背景下不同阶级地位的人们的生活如此真实又艺术化地展现在我们面前。作者构建了一个具体化的当时社会的缩影,通过阶级意识的激烈碰撞、生活场景的明暗对比及对女主人公劳拉纠结不安的内心刻画向我们勾勒出了劳拉在短短一天时间里的自我意识觉醒及在冲突对立下的心灵成长之路。
2016年33期 No.737 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：478 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘海霞;
凯特·肖邦的《一小时的故事》历来是文学评论家评论的热点。本文从小说最有争议的文本事实出发,将文学文本与社会文本有效互动,详尽地讨论文本表面建构的婚姻约束实际上是性别政治的表面特征。马夫人作为有女性意识的维多利亚女性,她与马先生的夫妻冲突实际上是她与压迫她的社会冲突的缩影。
2016年33期 No.737 24-25+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：882 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘倩忠;
本文主要对《大唐三藏取经诗话》中的重言词进行统计和内部分类,并对"喊喊"、"忩忩"两个重言词进行简单的考释。
2016年33期 No.737 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季芳;潘晓旭;
清《崇儒尊释双龙告示碑》是清嘉庆元年所刻。儒释道在中国历史上对国人影响至深,从碑文中可以看出乾隆、嘉庆两代皇帝对于儒释道三教都极其看重。本文通过这块碑的释读了解清代使用俗字异体字的情况,另外碑文记录的内容对了解清代宗教情况有很大的帮助,通过深挖掘,当时儒释道三教受到挑战的原因随之浮现。
2016年33期 No.737 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王亚丽;
通过查阅相关文献典籍,发现"茄"字的意义众多,读"jiā"时可作古国名、药名、复姓和荷茎等;读"qié"时可作地名和蔬菜,并且发现"茄"在古代通"荷",是"荷"的古字,后来,"茄、荷"通用。关于"茄子"的"茄"和"子"的由来,查阅发现"茄"本应为"伽",是梵文音译词,而"子"是后来为了适应汉语词汇双音节化的趋势而添加的后缀。基于"茄"的由来,梳理了以"茄"作为译音成分的外来词。此外,以"雪茄"的"茄"为例,分析了"茄"字的语素化倾向。
2016年33期 No.737 30-31+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘颖;
功能对等是尤金·奈达翻译理论的核心思想。本文从尤金·奈达的功能对等理论出发,从词语和句子的不同角度分析了2014年《习近平谈治国理政》的部分翻译,阐述了功能对等理论在政论文翻译中的重要性。
2016年33期 No.737 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：1144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 陈朝霞;
普通话音声创造注重规范化与艺术性,一级甲等是普通话水平测试"三级六等"的最高等级,是我国纯正的国家通用语言的典范,达到和谐自然之美是PSC一级甲等的要求,也是普通话训练的最高目标。当前学术界对普通话水平测试一级甲等和普通话音声创造的研究是相对独立的,通过对已有研究的梳理总结,并提出新的研究视角,将推动普通话水平测试与教学工作迈上新台阶。
2016年33期 No.737 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张伊晨;原苏荣;
本文在前人的基础上对"伊讲"进行再一次探究,通过研究其来源、用法,达到深入理解的目的。并通过吴语化现象及社会和网络的发展引出"伊讲"的演变过程。
2016年33期 No.737 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 侯建华;
中国语言资源有声数据库,旨在用现代信息技术对中国各县域的语言实态进行调查记录、保存建库、研发利用,是科学保护各民族语言文字,传承弘扬中华优秀传统文化的一项重大工程。唐山库的建设能够带动河北其他地区语言资源有声数据库建设工作的顺利实施,有利于了解河北的语言实情,有利于提高我省的综合经济实力,有利于河北优秀传统文化的传承,为京津冀一体化的和谐发展和2016年唐山世界园艺博览会的召开营造良好语言文化氛围。
2016年33期 No.737 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭端平;
书法专业是我国高校新兴的一个艺术类专业,该专业课程分为技法和理论两大部分,理论课程包括了"古代汉语"。由于缺乏专门的书法专业的古代汉语教材,加上学习任务重、学生重视程度不够,因而教学效果不太理想。本文针对这种情况提出建议,以期改进教学,并为专门针对书法专业的古代汉语教材的编写提供参考。
2016年33期 No.737 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王含冰;马彦峰;
合作学习是一种能充分体现以学生为主体的、富有创意和实效的教学理论及策略,将合作学习这一结构化的、系统性的学习策略引入英美文学课堂是改善课堂教学效果的最佳手段之一。本文主要从讨论式合作学习、表演式合作学习及任务式合作学习三个方面探析合作学习在英美文学课堂上的教学实践。
2016年33期 No.737 43-44+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李沛真;
当下随着互联网与新媒体的不断发展,以报纸等为代表的传统新闻媒体受到挑战,网络新闻的影响力扩大。本文通过比较网络新闻与传统新闻的不同,探讨网络新闻与传统新闻的共生与发展,以及网络文学视角下阅读方式的改变。
2016年33期 No.737 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李向阳;
现代化信息技术可以弥补农村中学语文教学的不足。因此,做好现代信息技术与农村中学语文教学的整合尤为重要。本文从现代信息技术与农村中学语文教学整合的内涵、意义、策略和方法四个方面进行了论述。
2016年33期 No.737 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谢小红;
语文课堂是学生德育的重要阵地,语文核心素养的德育作用比较显著。本文从高中语文作文教学出发,浅谈语文学科核心素养养成的策略与建议。
2016年33期 No.737 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张宇琼;
信息技术的不断发展为自主学习带来了便利。因此学生应提升自主学习能力。本文就信息技术大环境下,学生提升自主学习能力的方法和策略进行了研究。
2016年33期 No.737 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱生柱;
"个性化阅读"既是语文课程教学的应有之义,又是学生全面发展和健康成长的根本需要。作者结合初中语文教学实践与思考,立足于情趣性、开放性、差异性、自主性和激励性等角度,主要就培养学生的个性化能力方面进行思考。
2016年33期 No.737 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杜冉;
在阅读教学中,通过引领学生有方向、有目的地发问理解语言内容,品味、推敲语言表达形式,领悟遣词造句、谋篇布局的方法,实现语言内容和语言形式的同构共生。以三次发问(向文字发问,明白怎样写的?向作者发问,明白为什么写?向编者发问,明白为什么学?)为突破口,揭开语言形式的秘密。
2016年33期 No.737 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张学梅;
"文包诗"是"文"与"诗"截然不同类型的文体,是现代白话文和经典诗词融合的典范。"文包诗"以其独特的使用价值成为江苏省新课改教材的亮点之一。但是"文包诗"尚存在功利性取向、文本质量不高、教学和学习易产生困惑等缺点,本文在教材研究的基础上对"文包诗"提出了系列纠偏策略。
2016年33期 No.737 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 张玉芳;李焕锋;
首先以电子白板与课堂教学间的整合现况进行研讨,然后分析电子白板在小学语文教学中的运用,并指出要扩大学校经济投入,提升教师职业素养,为电子白板与小学语文教学的有效整合提供保证。
2016年33期 No.737 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 曾军;
翻转课堂的教育模式及电子白板技术在教学中的运用引起高度关注。如何把翻转课堂模式和电子白板技术更好地运用于小学语文教学中,值得我们实践和思考。
2016年33期 No.737 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 段青;
当前,云计算、大数据、物联网、3D打印等新技术不断涌现,经济社会各行业信息化步伐不断加快,社会整体信息化程度不断加深,信息技术对教育的革命性影响日趋明显。作者认为在科学技术飞速发展、教学手段不断更新的今天,小学语文教育要顺应时代的潮流,以新的时代变革为契机,巧妙借助多媒体教学手段,营造生动活泼的教学氛围,不断调动学生的学习积极性。
2016年33期 No.737 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 付蕾;王静;朱昱熹;杨雪;
文章从中华优秀传统文化视野出发,探索中华优秀传统文化与当前思想政治教育有机结合的内涵与意义。在调研与实践的基础上,对如何更好地运用中华优秀传统文化促进高校思想政治教育工作成效进行探讨和研究。
2016年33期 No.737 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘少鹏;
少林武术文化源远流长,博大精深。在少林武术文化的形成与发展过程中,有很多自然和人文因素发挥着关键性的作用。少林武术文化的发展是一个继承与发展、批判与扬弃的过程,也是一个与时代共同进步的过程。
2016年33期 No.737 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王文藜;
本文从文化创意产业发展视角对太仓文化、地方文博资源和本地博物馆文化创意产业现状做了系统分析,针对文博资源的利用、文化创意项目的开发、创意人才的培养展开了论述,在陈述观点的同时提出了相应对策与解决方法,以期为相关文化创意项目的实践提供借鉴。
2016年33期 No.737 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丁敏;
吴文化历史悠久,从隋唐开始,吴地储粮充足,经济发达,培养出吴地人温文尔雅、自然随和的风度和兼收并纳、与时俱进的态度。同时,崇文重教的风俗和众多府学书院,发展出了适合苏州的教学方式:从容、有容、适宜。
2016年33期 No.737 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王黎;
以齐鲁艺术文化资源数据库为例,探讨利用清华同方TPI系统进行特色数据库建设的过程,同时提示建设过程中出现的问题及解决方法。
2016年33期 No.737 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 217K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张璐;刘振娟;于跃;李晓博;钟博;
高校国际化校园的建设,有效提升了高校国际综合实力和文化融合,从而产生了大量的外事志愿服务需求。因此,外事志愿服务工作的开展,不仅极大地满足了校园国际化建设的需要,调动了中外学生的积极性,还能将实践育人、品质培养与学生活动有效结合,提高了人才培养质量。
2016年33期 No.737 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李新娥;
文章通过分析大学生的核心价值观现状,讨论并归纳了传统文化对大学生核心价值观的构建,旨在让高校教育工作者明晰如何引导并促进大学生自觉践行社会主义核心价值观。
2016年33期 No.737 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朱税显;
在大数据时代背景下,高校图书馆学科知识服务是对传统服务的创新,能够满足科研、教学等对学科知识、服务等的要求,从而促进高校学科的发展。在大数据时代背景下,高校图书馆学科知识服务面临种种困境,仍然停留于传统的浅层次服务、与具体用户的互动不足、服务能力建设滞后等层面,为此,加强学科知识服务队伍建设、构建学科知识服务的资源保障、构建学科知识服务体系,对促进高校图书馆学科知识服务的实现具有重要的推动作用。
2016年33期 No.737 81-82+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 冯兆娜;
信息素养教育是信息时代大学生必须具备的素质,作为大学生必备的素养必须贯穿整个大学学习过程。高校图书馆以其拥有的信息资源和专业馆员优势,自然成为高等学校信息素养教育的核心,承担着它应尽的教育职责和义务,在信息素养教育中扮演着非常重要的角色,深入进行多层次立体化信息素养教育势在必行。
2016年33期 No.737 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 翟震;
钢琴艺术指导作为高校音乐专业的一门独立学科,近年来得到了发展。本文探讨了钢琴艺术指导的分类,阐述了钢琴艺术指导在高校音乐教育教学中的作用和价值。
2016年33期 No.737 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 谢凯;方贤文;方欢;
大数据时代的到来对人们生活和社会发展产生深远的影响,利用大数据技术可以轻松地对受教育者的学习情况做出分析整合,进而为素质教育和个性化教育提供基础,以便教育管理者更好地组织教育资源、制定教育改革的方向和措施。文章根据美国和国内一些高校将大数据应用在教学中的案例,提出大数据技术在我国高校教学改革中普遍应用的尝试。
2016年33期 No.737 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏玲玲;
国有企业集团所属高职院校具有开展校企合作、工学结合的天然优势,也有不享受财政性教育经费、办学投入严重不足等劣势,其师资队伍建设的运行机制和建设方法有别于其他类型的高职院校。本文以南京机电职业技术学院为例,通过分析该院校师资队伍建设存在的问题,深究其影响因素,提出改革办学体制,发挥行业办学特色,加强校企合作,建立"互聘共培"的师资培养机制等对策。
2016年33期 No.737 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 胡南;
文章通过对建构主义理论的梳理和理解,结合当前高校应用型人才培养状况,分析了建构主义与高校应用型人才培养的内在关联性,讨论了建构主义对高校应用型人才培养的启示,为今后高校更好地促进应用型人才培养提出了有益的启示和借鉴。
2016年33期 No.737 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 单清清;
随着幼儿园课程改革的推进及《幼儿园教师专业标准(试行)》的颁布,幼儿教师在课程实施中的研究地位日益突出,如何完成研究型幼儿教师的培养是高师院校春季招生学前教育专业人才培养中面临的一大难题。本文从客观定位学情、完善课程设置、改进教学方法、强化教育实践、更新评价方法等方面,详细阐述了高师院校春季招生学前教育专业研究型幼儿教师人才培养模式的构建。
2016年33期 No.737 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾晓芬;陈辉;
教材是高校日常一系列教学活动顺利进行的首要前提,是学生学习文化知识的核心渠道,高校教材管理工作高效开展关乎教学整体水平的提高。在信息化背景下,加强高校教材管理的重要性不言而喻。作者多角度客观分析了信息化背景下推进高校教材管理的重要性,多层次探讨了信息化背景下推进高校教材管理的措施。
2016年33期 No.737 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 万庆召;
针对某些文化意识中认为专业教育越早越好和专业教育盲目推行这一现象,本文将以派代亚计划理论为依据,从教育基础阶段和高等阶段论证专业教育和通识教育的关系。基础教育阶段,即中小学阶段教育应该是通识教育,而高等阶段教育应该根据学校不同层次有所区别。
2016年33期 No.737 113-114+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王帅;
国家关于高等学校推荐免试研究生制度的多项新政给高校研究生招生工作带来了深刻影响。作者对所在学校获得推免资格的学生进行了问卷调查,结合相关工作经验,对推免生政策改革以来高校研究生招生工作面临的挑战进行了分析,提出了提高推免生生源质量的对策。
2016年33期 No.737 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 王红涛;
在全球人口老龄化背景下,养老已成为各国关注的重要且紧迫的问题。养老事业已经不再只是过去养老行业自身的问题,它需要高校的介入,更需要高校参与地方养老服务体系建设。本文以"国际老年友好型城市"齐齐哈尔市为例,探索高校参与地方养老服务体系建设的思考。
2016年33期 No.737 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵天姿;卢春慧;管绪;景民昌;
十八大精神明确提出,党建工作的目标是建立学习型、服务型、创新型党组织。在新的互联网环境下,高校党建工作可以充分利用图书馆数字资源与教学资源,发挥高校科研教学特色,将党建工作数字资源与党的学术资源进行整合,建立基于电子党务形式下的党建数字资源整合与共享平台,打造具有研究特色的"三型"党组织,坚持走科学发展路线,促进党内交流,加强党内团结,以党建促进教学服务。本文建立了高校党建数字资源整合与共享平台模型,阐述了平台建设的资源类型与内容,包括平台的功能设计与管理模式。
2016年33期 No.737 120-121+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 刘慧;
作为与国计民生息息相关的一门学科,地球科学因其专业的特殊性,在人才吸引、培养、输送等方面存在着一定的局限和困难。本文针对北京大学、南京大学、中国地质大学(武汉)三所学校地球科学专业的大学生,从专业认识、职业期待、职业规划现状、择业价值观四个方面开展问卷调查与数据分析,以此探索地球科学学科专业认同与职业规划教育的有效途径。
2016年33期 No.737 122-125+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 伦志珍;
工程应用型本科院校主要以培养工程师为基本任务,就业主要面向工业企业,就业率和专业对口率较高。本文研究了工程应用型本科院校人才培养目标及就业单位用人标准,分析了该类院校大学生就业价值取向变化特点,以人职匹配理论和社会认知职业理论为理论基础,探讨了工程应用型本科院校大学生树立正确就业价值取向的引导措施。
2016年33期 No.737 126-127+147页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王慧华;
基于大学生媒介素养教育和信息素养教育共同存在的问题,建议以引导大学生建立媒介素养和信息素养的自主意识为主,优化现有教育教学资源,综合布局大学生媒介素养和信息素养教育的策略,使两项教育工作相互呼应、相互促进。
2016年33期 No.737 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄惠娟;
伴随着我国对于教育平等、教育民主化的追求,"融合教育"的理念与模式逐渐被认可并付诸实践。在融合教育的背景下,越来越多的视障大学生进入高校接受高等教育,为了更好地融入社会,视障大学生与普通学生一样面临创新创业的时代主流,创新创业对于视障大学生改善生活、融入社会、实现自我价值有着重要的作用。本文从分析视障大学生创业状况、视障大学生创新创业过程中存在的问题等方面,就融合教育背景下视障学生创新创业能力的培养进行探讨。
2016年33期 No.737 130-131+176页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹艳春;
关于大学生就业能力培养,高校应建立分类指导制度,通过完善校企合作的方式,强化大学生就业的市场意识和社会意识,为大学生将来更好地就业、更好地服务社会搭建平台。
2016年33期 No.737 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李渔;寇红英;
大学新生入学教育是为了帮助学生适应性转型,融入大学环境。本文从文化适应视角反思大学新生入学教育的内容和方式,提出入学教育内容应拓展到学生的学习生活指导和心理教育方面,家校结合,多样化方式进行教育,以期顺利适应大学文化。
2016年33期 No.737 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张华;黄旭;
积极从国外电视剧中挖掘有利于青年学生学习成长的有利元素,可以使教育教学活动取得事半功倍的效果。现代医学或西方医学本身就起源、发展、发达于西方国家,医学生的学习目标、从业理想、医德确立等各方面完全可以从热播的医疗类美剧中获得裨益。
2016年33期 No.737 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 潘梦丽;
目前,要进一步提升思政课的教学效果。作者就高校思政课存在的某些问题进行分析,并呼吁思政课教师要努力学习、总结经验,与学生同频共振。
2016年33期 No.737 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘新;
在职业中学班级管理工作中,加强学生的自主管理,培养学生的自主管理能力是必要的。在中专校学校采用学生的自主管理,可以增强学生的自信心和自尊心,从而调动他们参与班级管理的积极性。
2016年33期 No.737 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 朝泽明;
在大力发展学前教育的今天,一些幼儿园保育工作相对而言十分滞后,主要原因是主管部门和幼儿园所重视不够,设施和人员不能适应工作需要,阻滞了学前教育的发展。本文从观念、文化、创新、培训、家园合作、优化设施、提高待遇等方面提出加强和完善幼儿园保育工作的策略。
2016年33期 No.737 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：321 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 童玲;
通过感恩教育,使幼儿学会感恩、懂得感恩,培养与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,学会如何报答父母、老师、朋友、他人,对周围的人和事充满感激之情。感恩教育,是一种"以情动情的情感教育","以德报德"的道德教育,"以人性唤起人性"的人性教育。
2016年33期 No.737 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 黄艳;
本文结合学生现状,分析如何有效构建职业院校医学专业教育教学管理新机制,保障学生以更坚实的知识技能和职业素养迎接工作的挑战,提高社会对职业院校医学专业的认可度。
2016年33期 No.737 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李学;李国荣;邓秉德;
慕课(MOOC或MOOCs),即在线课程研发的新模式,现在已逐渐引入教育中,掀起一股"慕课热"的风潮,但慕课真的适合国内的教育模式吗?慕课如何影响我国高等学校教学课程改革?这些话题成为专家、学者谈论的焦点。本文以"慕课"在高等教学中的应用为切入点,分析其优势和阻碍其发展的问题,旨在找到解决办法。
2016年33期 No.737 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧娜;
在分析跨学科专业课程建设的重要性的基础上,以许昌学院数字媒体技术专业为例,介绍跨学科专业进行课程建设时要注重涉及多学科知识的"无缝融合"。同时结合学生学习能力和专业基础,提出理论和实践紧密结合的"双螺旋式"课程体系。
2016年33期 No.737 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：130 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 黄超;李晋玲;
高校思想政治理论课的课堂教学环境受到多种因素的影响,思政课教师应将营造课堂环境提升到艺术境界来追求,努力实现积极向上的学生真心喜爱的课堂氛围,更好地发挥思想政治教育主渠道的作用。
2016年33期 No.737 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 陈小波;李红祥;
新闻传播学专业是一门重实践的学科,强调学生"动笔"、"动口"、"动手"等能力的培养。在新闻传播教学过程中,我们应该将新闻理论与新闻实践有机结合起来,并且有意识地把新闻传播实践教学放在第一位,在上好"第一课堂"新闻传播理论知识的基础上精心打造"第二课堂",利用课余时间让学生得到充足的新闻实践锻炼,有效消化课堂所学,将理论知识转化成实践能力。
2016年33期 No.737 154-155+186页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 崔小春;
广告教学离不开理论教学,但单纯的理论教学比较抽象,实践机会少,学生参与的积极及参与性不高,容易产生厌学情绪,从而影响学习效果。将广告专业竞赛与课堂教学相结合,可以提高学生学习的主动性和积极性。同时优异的赛事成绩,对增强学生的自信心,开启今后的职业生涯都有难以估量的积极意义。以赛促学,在比赛中提升学生的专业能力,是改革广告教学模式、增强广告教学效果的好方法。
2016年33期 No.737 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘援;姜华;
新课程标准与职业资格标准和岗位能力对接是高职课程标准的突出特点,本文结合企业用人标准和"前厅服务与管理"课程实际情况,制定合理的课程目标、课程内容、课程评估等,努力实现企业、学校之间的多方联动,实现高职酒店人才培养与酒店产业发展的吻合,充分体现高职教育的职业性和专业性。
2016年33期 No.737 158-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 贾非;
建构主义学习理论主张学习者以已有的经验为基础,通过原有经验与新经验的相互作用建构独特的知识理解。为促成知识的建构,学习者应在合适的情景中在一定目标的指引下对问题进行主动探究。翻转课堂教学模式能较好地体现建构主义学习思想。高等教育中的学习内容通常具有非良构的特征,高等教育强调学生应用能力培养,故基于建构理论的翻转课堂教学更适合高校教学使用。
2016年33期 No.737 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王士香;马秀颖;
本文讲述了如何从课程前期准备、理论课讲授、实际调查、数据分析、书面报告撰写及口头报告等各个教学环节根据参赛要求进行课程设计,达到以赛带教的目的,使教学、比赛相互协调、相互渗透、相辅相成。
2016年33期 No.737 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵丽霞;盛颖;
手机作为"第五大媒体",功能强大,对人们生活的影响较大。基于问卷调查及访谈,探究如何趋利避害,善用手机,更好地促进教与学。
2016年33期 No.737 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 凌冲;
英语在广泛传播与应用的过程中,难以避免地出现了全球化和本土化现象。英语文化与中国文化相互博弈,最终形成了具有浓郁中国特色的英语——中国英语和中式英语。作为客观存在的中国英语,受到人们的广泛接纳;而中式英语作为一种错误不规范的用语,遭人排斥。本文从认知社会语言学的世界英语变体角度探讨中国英语与中式英语的相交与相离,认为二者虽在同一个连续体上,能在有限的条件下相互转化,但不可等同。
2016年33期 No.737 167-168+188页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 归文娟;
本文首先界定语言输入理论中输入的概念,进而拟从输入形式、输入内容和输入对象回顾、总结语言输入理论在中国外语教学中的运用研究,提出输入理论存在的不足,以期教育工作者更好地运用语言输入理论的成果指导实际问题的解决。
2016年33期 No.737 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 谢晶晶;
本研究以同伴反馈作为抓手,以大学英语四级阅读理解作为课后学习的资源,以课堂汇报作为检查的手段,通过访谈和日志两种调查方法发现这种教学形式能够:提升学生对于英语阅读的学习动机;调动学生自主学习的积极性,增强学生的信心;提高学生合作交流的能力和开拓思维,从而实施有效教学。
2016年33期 No.737 172-173+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑赟;
我国的大学英语课堂上普遍存在学生交际意愿(WTC)缺乏的现象,根据Peng,JE提出的在中国特色文化价值观影响下的大学生交际意愿模型,着重分析交际意愿理论及学生不愿主动多交流的主要原因,试着把支架式教学策略融于大学英语课堂,提高学生乐于在英语课堂开口交流的能力,并通过上课的实例,以便更有效地针对影响中国学生英语课堂交际意愿的几个重要因素,实现大学英语课堂上学生的交际意愿。
2016年33期 No.737 174-176页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 李永安;
课堂气氛是课堂教学质量的一个重要保障。作者以在中医院校从事大学英语教学工作为例,提出了解学生所学的专业知识,能够拉近师生距离,激发学生学习英语热情,活跃课堂气氛,提高课堂教学质量。
2016年33期 No.737 177-178页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴海燕;
在高职教育和普通高等教育领域,学生评价都是教学活动的重要组成部分。在开展教学活动之前,教师通过学生评价对学生的学习基础、背景知识等情况进行了解;在教学过程中,教师通过学生评价对教学效果和学生学习情况进行了解,以便及时发现问题、解决问题,及时根据教学效果来调整教学方案,使教学计划和教学目标相吻合。本文就高职英语教学评价系统的改革进行了研究分析。
2016年33期 No.737 179-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王盛;丁翠萍;
在英语写作教学中,教师必须做出充分有效的反馈,这给教师提出很高的要求。因此,可借助计算机反馈技术,建立互评、自评等为辅助的信息化、网络化平台,以进一步提升英语学习者的写作水平。
2016年33期 No.737 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 朱银;
对于语文、英语等语言教学而言,教学的方向与其他科目教学存在较大的差异性。但不可忽视的是,目前语言科目教育尚且缺乏更多的教学资源,如何利用信息网络技术获得更多的教学资源显得格外重要,所以信息化技术向教育方面的普及是教育改革与发展的必然趋势,对整个教育专业的发展具有重要的意义和价值。
2016年33期 No.737 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万小美;
在英语教学中,学生出错是不可避免的,教师纠错是不可回避的,正所谓"错误不息,纠错不止"。但是教师如何正确对待和处理英语教学中学生的错误呢?如何在教学中帮助学生提高纠错意识,有效使用纠错策略呢?基于教学实践和经验,作者论述了纠正学生英语学习上的错误需要注意的几个方面和应该掌握的一些原则。
2016年33期 No.737 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴小娟;
高中政治课植根于社会生活且是理论性与实践性"双强"的一门基础学科,不可疏离或者摆脱生活元素的涵养和滋润。只有深深地扎根于现实生活的土壤中,它的生命之树才会常青,本文分析了高中政治生活化教学策略的构建与应用。
2016年33期 No.737 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋泽元;
在中学学科教学中,地理与历史是两门较相近的学科,地理的主要特征是空间对象研究,而历史的主要特征是时间对象研究。在中学地理教学过程中,借用历史思维角度,运用历史知识进行地理教学,有利于中学整合地理与历史学科,有利于培养学生对地理学科的知识兴趣,构建中学地理教学的另一教学模式。
2016年33期 No.737 189-190+194页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 刘洁莹;
本文试图借《美国1787年宪法》为课程改革实验对象,以问题教学法和主题教学法为主要教学方法进行课程设计,希望对中学生历史学科素养的完善提供借鉴意义。
2016年33期 No.737 191-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张金凤;
在教学设计思想的基础上,运用多媒体技术制作的用于讲解某个知识点的一段短视频或音频就是微课。将其应用于教学之中,可以有效激发学生的学习兴趣,使课堂教学更生动、形象和直观,达到理想的教学效果。文章分析"微课"的特点,探讨微课在小学美术课中的应用策略。
2016年33期 No.737 193-194页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 王新连;
幼儿知识能力的培养,是在游戏中获得的。游戏是幼儿生活和学习不可或缺的重要组成部分。民间游戏以其底蕴深厚、简便易行、氛围宽松的特点,对幼儿各方面的发展具有重要作用。
2016年33期 No.737 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]