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期刊信息

期刊名称：《文教资料》
创办日期： 1972年
主管部门：江苏省教育厅
主办单位：南京师范大学
国内统一刊号： CN32-1032/C
国际标准刊号：ISSN 1004-8359
邮发代号：28-331
刊期：半月刊
编辑部电话： 025-83590881 025-83249990
投稿邮箱： wjzl@njnu.edu.cn
期刊荣誉：国家新闻出版广电总局认定第一批学术期刊。
数据库收录：中国知网CNKI全文收录；《国家哲学社会科学学术期刊数据库》（NSSD）全文收录；万方数据库全文收录；维普全文收录；中国核心期刊遴选数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。
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2026年08期

语言文学研究

《论语》“学而时习之”中“习”字的释义考辨

罗芙;

现代语文教材多将《论语》“学而时习之”中“习”字的释义简化为“复习、温习”,此解虽通行却未必符合经典原意。本文立足《说文解字》,结合历代学者注疏，考辨“习”字“练习、实践”本义及三重内涵引申脉络，进而针对“习”字及“学而时习之”的释义提出建议。

2026 年 08 期 ;
[下载次数： 37 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 33 ] HTML PDF 引用本文

《易经》德译研究——以卫礼贤译本为例

厉凯伦;

《易经》是中华文明的经典，其在德国的译介与接受历程展现了东方智慧的跨文化传播。本文系统梳理了《易经》德译的发展脉络，重点分析卫礼贤的德译本的产生背景、文本结构及其易学思想。卫礼贤的德译本不仅为德语世界打开了理解《易经》之门，也创造性地融合了荣格的分析心理学，将《易经》这一“占卜之书”与“智慧之书”融入西方现代思想的对话与建构中，从而深刻影响了《易经》在西方思想界的地位，彰显出中国古典哲学在异质文化中所展现的生命力与适应性。

2026 年 08 期 ;
[下载次数： 10 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 20 ] HTML PDF 引用本文

21世纪以来王维禅意诗研究的分析与反思

任子逸;

21世纪以来，王维禅意诗研究的主题涵盖艺术风格、创作背景、文献考据等方面，呈现良好的发展态势。本文通过对相关研究文献进行梳理和分析发现，围绕王维禅意诗的研究主要集中在考辨研究、审美研究、意境分析与意象分析等领域，并呈现出文献勘校研究水平不断提升、跨学科领域的综合性研究持续深入等特点。与此同时，本文指出当前王维禅意诗研究存在议题重复和研究深度不足、方法与视角创新不足、实证研究有待深化等问题。本文对上述研究脉络、成就与局限的考察，旨在为后续研究提供清晰的学术参照，并促进该领域向更加精细、多元的方向发展。

2026 年 08 期 ;
[下载次数： 9 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 17 ] HTML PDF 引用本文

论朱元璋诗歌的帝王情怀与民间精神

邓超;

朱元璋的诗歌兼具政治宣言与精神自白的双重功能，在审美、语言和价值取向上呈现鲜明的双重性。一方面，他通过自然隐喻、重塑历史人物及淡化宗教色彩的叙述，构建其权力合法性的诗学表达；另一方面，他将早年的农耕生活与僧侣经历融入诗歌创作，以寄托个人情怀与政治意图，使民间精神在帝王语境中得以转化与升华。

2026 年 08 期 ;
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明代宁波安远驿的文学空间叙事——以王阳明与策彦周良的互动书写为中心

李耕砚;

明代宁波安远驿不仅是接待日本使臣的官方驿站，而且是中日文人诗文唱和的重要场所。王阳明的《送日东正使了庵和尚归国序》聚焦高层的哲学辩难，策彦周良的《初渡集》侧重日常的情谊书写，二者共同促成了这一物理空间从制度性驿站向文化场域的转化。这一转化既以共通的汉字书写为前提，也以“千里亦同风”的精神共识为根基。安远驿因此不再只是普通的涉外驿站，还成为明代中日文学交流史上一个思想与情感交融的独特文化坐标。

2026 年 08 期 ; 2025年度宁波市重点文化研究基地课题“水城共生：宁波罗城水域的文化因素与价值赋能”(ZS202503); 2026年度宁波大学人文与传媒学院学生科研创新项目(SRIP)“海驿同风：明代宁波安远驿的文学书写与文化意蕴”
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认知主义学习理论概述

谢婧;

基于对行为主义学习论以动物为被试,强调被动学习,忽视人的主体性的批判,认知派学习理论认为学习是主体主动作用于环境,人与环境是一个复杂的交互过程。认知派学习理论为教学论提供了理论依据,丰富了教育心理学的内容。认知主义学习理论强调学习的主动性,强调用已有认知结构、学习内容的结构、学生独立思考等的重要作用,对教学也有很多启示。

2006 年 28 期 ;
[下载次数： 6,584 ] [被引频次： 212 ] [阅读次数： 150 ] HTML PDF 引用本文

跨学科主题学习及其意义

郭华;

跨学科主题学习是分科设置课程背景下，实现课程综合化、实践化的积极稳妥的措施。跨学科主题学习不是独立的专设课程，而是各门学科课程的一个内容板块。它通过教学内容的跨学科关联及教学方式的实践化来推动各门课程及学校课程育人体系的整体建设。高水平跨学科主题学习的开展，要避免“为跨而跨”的庸俗化和浅表化，立足学科去主动跨界，在系统而坚实的学科学习基础上展开。

2022 年 16 期 ;
[下载次数： 4,260 ] [被引频次： 183 ] [阅读次数： 168 ] HTML PDF 引用本文

社会支持的研究综述

刘志芬;

本文主要对研究社会支持的相关文献进行回顾和综述,涉及的内容有:社会支持的概念,社会支持的分类,社会支持的作用机制,以及社会支持的评定。

2011 年 30 期 No.554 ;
[下载次数： 3,397 ] [被引频次： 136 ] [阅读次数： 150 ] HTML PDF 引用本文

中学生学业拖延现状的调查研究

王灵芝;

学业拖延是指个体经常或几乎经常延迟学习任务,并且经常或者几乎经常经历与拖延有关的问题性焦虑的倾向。国外学者有关学业拖延的研究中,研究者大都选择大学生作为被试,没有涉及中小学生群体。本研究采用改编的学业拖延量表对中学生学业拖延现状进行探讨。

2007 年 17 期 No.397 ;
[下载次数： 1,643 ] [被引频次： 122 ] [阅读次数： 134 ] HTML PDF 引用本文

基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式探讨

孟爽;

情景教学法是在听说法的基础上发展起来的一种教学方法,最大的特点是言、行、情三者融为一体,其作用在英语教学中已被许多学者所肯定,但应用于对外汉语教学还没有引起广泛的重视,目前也还没有形成完整的理论体系。本文作者根据相关的理论和自己的实践经验,探讨了基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式。

2010 年 12 期 No.500 ;
[下载次数： 1,852 ] [被引频次： 121 ] [阅读次数： 144 ] HTML PDF 引用本文

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跨文化交际中的餐桌礼仪差异

杨洁;

当今世界,随着经济的全球化,国际商贸活动的日益频繁,跨国交际日益增多,中西方礼仪文化的差异更是越发显露。本文通过对中国餐桌礼仪和西方餐桌礼仪进行比较,旨在更深了解中西餐桌礼仪差异,以便顺利地实现跨文化交际。

2011 年 04 期 No.528 ;
[下载次数： 7,641 ] [被引频次： 13 ] [阅读次数： 131 ] HTML PDF 引用本文

《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗人物形象的对比

殷晓雷;

《红楼梦》塑造的人物众多,其中占据较大篇幅的是女性人物形象,作品采用了精致的语言进行描写,非常传神,因此世人将《红楼梦》称作"女性的悲歌及女性的赞歌"。本文以《红楼梦》中两位最出众的女性——林黛玉、薛宝钗为例,比较分析了她们的人物形象。

2019 年 03 期 No.813 ;
[下载次数： 6,808 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 139 ] HTML PDF 引用本文

认知主义学习理论概述

谢婧;

2006 年 28 期 ;
[下载次数： 6,584 ] [被引频次： 212 ] [阅读次数： 150 ] HTML PDF 引用本文

电影字幕翻译的特点及策略

赵蕙;

电影字幕翻译是一个新兴的翻译领域,它对各国之间的电影文化交流起着极其重要的媒介作用。本文指出电影字幕翻译必须根据电影字幕翻译口语化、口型化、人物性格化、情感化、大众化的特点,以译语观众为中心,着重强调电影要达到的目的,从而启发译者使用适当的翻译策略,决定字幕最终呈现的样子,以及影响整部电影的成功。

2010 年 10 期 No.498 ;
[下载次数： 6,258 ] [被引频次： 52 ] [阅读次数： 233 ] HTML PDF 引用本文

浅议如何填写开题报告——以红河学院音乐学院开题报告为例

王平俊;滑芳;

填写开题报告是学位论文撰写工作内容的重要环节之一,是毕业论文撰写工作能否顺利完成的前提和基础,它是审核论文撰写者研究水平、选题价值、完成预期成果可能性的重要依据。我们必须了解填写开题报告的原则,掌握正确填写的方法。

2011 年 17 期 No.541 ;
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明代宁波安远驿的文学空间叙事——以王阳明与策彦周良的互动书写为中心

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跨学科主题学习及其意义

社会支持的研究综述

中学生学业拖延现状的调查研究

基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式探讨

跨文化交际中的餐桌礼仪差异

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