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期刊信息

期刊名称：《文教资料》
创办日期： 1972年
主管部门：江苏省教育厅
主办单位：南京师范大学
国内统一刊号： CN32-1032/C
国际标准刊号：ISSN 1004-8359
邮发代号：28-331
刊期：半月刊
编辑部电话： 025-83590881 025-83249990
投稿邮箱： wjzl@njnu.edu.cn
期刊荣誉：国家新闻出版广电总局认定第一批学术期刊。
数据库收录：中国知网CNKI全文收录；《国家哲学社会科学学术期刊数据库》（NSSD）全文收录；万方数据库全文收录；维普全文收录；中国核心期刊遴选数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。
投稿咨询QQ：273428437

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2026年12期

语言文学研究

表迅捷义“X速”构式的主观性研究

王乐怡;

本文以现代汉语表迅捷义的“X速”构式为研究对象，在剔除瞬时性网络用语的基础上，探讨其从表示物理运动快慢到表示主观评价的演变机制。研究发现，“X速”构式的主观性强弱与其语素“X”的形象色彩积淀高度相关，并呈现明显的等级序列。在句法分布上，主观化程度越高的词语越倾向于脱离客观描述而转向情态评价。这种演变受隐喻认知投射驱动，体现言者从客观视角向自我中心视角的转变。

2026 年 12 期 ;
[下载次数： 21 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 32 ] HTML PDF 引用本文

从吉林地名变迁看满汉民族交往交流交融

于骐玮;

地名作为我国历史文化的重要载体，其形成与变迁的过程既凝结着各民族交往交流交融的印记，也是各民族交往交流交融的重要见证。本文在已有研究成果的基础上，从满汉民族交往交流交融的角度，挖掘和整理东北地区“吉林”这一代表性地名所涉及的史料，系统梳理其历史源流与演变脉络，并具体分析其从满语到汉语的音译机制。研究发现，在清代旗民分治、人口流动等历史背景下，满汉民族交往交流交融深刻影响了当地地名的演变。“吉林”这一地名源于满语“吉林乌拉”,其在汉化过程中经历了汉语音节缩略与音译定型，并在简化与音译过程中按照汉语共时的音韵系统发生对应的音系适应。这一系列变化最终使其以汉语形式固定并沿用至今，成为满汉语言接触与民族交融的一个典型范式。

2026 年 12 期 ; 2023年度国家民委民族研究委托项目“中华民族语言文字交融实证与资源发掘”(2023-GMI-015)
[下载次数： 18 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 33 ] HTML PDF 引用本文

“孤篇”何以“盖全唐”——论《春江花月夜》在近代以后的经典化

牛永康;

张若虚的名作《春江花月夜》在现代享有“孤篇盖全唐”之誉，然其在近代以前并未受到过多关注。本文通过文本细读，结合现有学者的研究，认为《春江花月夜》是在近代以后因闻一多“诗中的诗，顶峰上的顶峰”这一评语而被空前推高，后经李泽厚等学者从宇宙意识、人生哲理等角度的进一步阐发，逐步成为一代经典。在此基础上，本文进一步辨析“孤篇盖全唐”这一流行评价的偏颇之处，指出其源于对闻一多原意的过度简化与误读，并通过对“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的两种可能解读，还原闻一多评价的具体语境，从而更客观地认识《春江花月夜》在唐诗中的实际地位。

2026 年 12 期 ;
[下载次数： 12 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 40 ] HTML PDF 引用本文

山野、宫苑与闺阁：《凝香阁诗稿》中的身体书写

刘一璐;

明清女性诗歌创作繁荣，倪仁吉的《凝香阁诗稿》是闺阁诗作的典范。本文从身体视角出发，通过文本细读，探讨倪仁吉将身体经验融入诗歌创作的方式。研究发现，其诗歌是其身体实践的文学表达，凝结了她在特定生活空间中的身体感知、记忆与情感。这种身体经验的表达使其诗歌形成了独特的艺术特质，为明清女性文学研究提供了新的补充。

2026 年 12 期 ;
[下载次数： 1 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 25 ] HTML PDF 引用本文

论沈从文《萧萧》中的“声”类文学

刘思涵;

在当前文学研究“听觉转向”的背景下，本文聚焦沈从文小说《萧萧》中长期被忽视的声音书写。不同于既有研究对音乐性与影视化声音的侧重，本文从文学文本出发，围绕“人声”“听觉”“无声”三个维度，系统分析《萧萧》中的声音景观与听觉生态。研究发现，《萧萧》通过湘西方言、山歌等口头语言呈现真实的乡土生活，沈从文借助“窃听”行为与“礼教音墙”,揭示乡村社会的听觉麻木与集体无意识，并于表面喧闹之下勾勒出以“萧萧”为代表的女性“失语”现象。沈从文并非单纯讴歌湘西的人性质朴，而是在声音的编织中展现出对湘西民众深沉的爱与关怀。

2026 年 12 期 ;
[下载次数： 8 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 55 ] HTML PDF 引用本文

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认知主义学习理论概述

谢婧;

基于对行为主义学习论以动物为被试,强调被动学习,忽视人的主体性的批判,认知派学习理论认为学习是主体主动作用于环境,人与环境是一个复杂的交互过程。认知派学习理论为教学论提供了理论依据,丰富了教育心理学的内容。认知主义学习理论强调学习的主动性,强调用已有认知结构、学习内容的结构、学生独立思考等的重要作用,对教学也有很多启示。

2006 年 28 期 ;
[下载次数： 6,584 ] [被引频次： 212 ] [阅读次数： 195 ] HTML PDF 引用本文

跨学科主题学习及其意义

郭华;

跨学科主题学习是分科设置课程背景下，实现课程综合化、实践化的积极稳妥的措施。跨学科主题学习不是独立的专设课程，而是各门学科课程的一个内容板块。它通过教学内容的跨学科关联及教学方式的实践化来推动各门课程及学校课程育人体系的整体建设。高水平跨学科主题学习的开展，要避免“为跨而跨”的庸俗化和浅表化，立足学科去主动跨界，在系统而坚实的学科学习基础上展开。

2022 年 16 期 ;
[下载次数： 4,312 ] [被引频次： 189 ] [阅读次数： 245 ] HTML PDF 引用本文

社会支持的研究综述

刘志芬;

本文主要对研究社会支持的相关文献进行回顾和综述,涉及的内容有:社会支持的概念,社会支持的分类,社会支持的作用机制,以及社会支持的评定。

2011 年 30 期 No.554 ;
[下载次数： 3,397 ] [被引频次： 136 ] [阅读次数： 185 ] HTML PDF 引用本文

中学生学业拖延现状的调查研究

王灵芝;

学业拖延是指个体经常或几乎经常延迟学习任务,并且经常或者几乎经常经历与拖延有关的问题性焦虑的倾向。国外学者有关学业拖延的研究中,研究者大都选择大学生作为被试,没有涉及中小学生群体。本研究采用改编的学业拖延量表对中学生学业拖延现状进行探讨。

2007 年 17 期 No.397 ;
[下载次数： 1,643 ] [被引频次： 122 ] [阅读次数： 199 ] HTML PDF 引用本文

基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式探讨

孟爽;

情景教学法是在听说法的基础上发展起来的一种教学方法,最大的特点是言、行、情三者融为一体,其作用在英语教学中已被许多学者所肯定,但应用于对外汉语教学还没有引起广泛的重视,目前也还没有形成完整的理论体系。本文作者根据相关的理论和自己的实践经验,探讨了基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式。

2010 年 12 期 No.500 ;
[下载次数： 1,852 ] [被引频次： 121 ] [阅读次数： 172 ] HTML PDF 引用本文

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跨文化交际中的餐桌礼仪差异

杨洁;

当今世界,随着经济的全球化,国际商贸活动的日益频繁,跨国交际日益增多,中西方礼仪文化的差异更是越发显露。本文通过对中国餐桌礼仪和西方餐桌礼仪进行比较,旨在更深了解中西餐桌礼仪差异,以便顺利地实现跨文化交际。

2011 年 04 期 No.528 ;
[下载次数： 7,641 ] [被引频次： 13 ] [阅读次数： 181 ] HTML PDF 引用本文

《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗人物形象的对比

殷晓雷;

《红楼梦》塑造的人物众多,其中占据较大篇幅的是女性人物形象,作品采用了精致的语言进行描写,非常传神,因此世人将《红楼梦》称作"女性的悲歌及女性的赞歌"。本文以《红楼梦》中两位最出众的女性——林黛玉、薛宝钗为例,比较分析了她们的人物形象。

2019 年 03 期 No.813 ;
[下载次数： 6,808 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 181 ] HTML PDF 引用本文

认知主义学习理论概述

谢婧;

2006 年 28 期 ;
[下载次数： 6,584 ] [被引频次： 212 ] [阅读次数： 195 ] HTML PDF 引用本文

电影字幕翻译的特点及策略

赵蕙;

电影字幕翻译是一个新兴的翻译领域,它对各国之间的电影文化交流起着极其重要的媒介作用。本文指出电影字幕翻译必须根据电影字幕翻译口语化、口型化、人物性格化、情感化、大众化的特点,以译语观众为中心,着重强调电影要达到的目的,从而启发译者使用适当的翻译策略,决定字幕最终呈现的样子,以及影响整部电影的成功。

2010 年 10 期 No.498 ;
[下载次数： 6,258 ] [被引频次： 52 ] [阅读次数： 272 ] HTML PDF 引用本文

浅议如何填写开题报告——以红河学院音乐学院开题报告为例

王平俊;滑芳;

填写开题报告是学位论文撰写工作内容的重要环节之一,是毕业论文撰写工作能否顺利完成的前提和基础,它是审核论文撰写者研究水平、选题价值、完成预期成果可能性的重要依据。我们必须了解填写开题报告的原则,掌握正确填写的方法。

2011 年 17 期 No.541 ;
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论沈从文《萧萧》中的“声”类文学

认知主义学习理论概述

跨学科主题学习及其意义

社会支持的研究综述

中学生学业拖延现状的调查研究

基于情景教学法的对外汉语中级口语教学模式探讨

跨文化交际中的餐桌礼仪差异

《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗人物形象的对比

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